【文档说明】《10.中国书法》教学设计3-八年级美术下册浙人美版.docx，共(2)页，16.715 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-69737.html

以下为本文档部分文字说明：

《中国书法》教案教学目标：1、了解我国书法的演化过程、特点及其艺术价值。2、了解书法的基本结构规则。3、培养学生热爱祖国优秀传统文化的美好情感。教学重点与难点：重点：了解中国书法的基础知识。难点：如何感受、认识书法作品

中的“美”。教学准备：有关的文字各体作品、名家书法图片（书法资料，如王羲之和兰亭）。教学设计：1、导入。（1）讲解汉字字体的演变过程。（2）介绍“书圣”王羲之和兰亭，了解书法艺术的特点及其应用范围。（3）教师讲解书法艺术的社会功能。（4）提问学生：哪一件

书法作品给自己留下的印象最深？讲讲你的理由。2、新课讲解（1）课件放映自商代甲骨文至秦、汉、晋、唐、宋代的部分优秀书法作品图片。（2）引导学生分析不同书法的特点，提示学生思考：书法艺术是如何从甲骨文演化而来的？3、深入分析。（1）分

析“永字八法”所体现出的动势。（2）演示甲骨文、篆书、隶书、楷书、行书、草书等几种不同书体。（3）引导学生思考，分析这些字体的艺术特点。4、欣赏要点。（1）展示书法名作“天下三大行书”，提问学生：如何来欣赏一幅书法作品？

（2）引导学生从作品的用笔、结构、意境等方面感悟、赏析。5、作业根据自己的兴趣选择三大行书中的其中一幅，写一段欣赏体会。（要求：分析作品的结构特点、风格特征、书写形态，100字左右。）6、课堂延伸。找一找生活中的“书法”，并结合绍兴本地的名胜古迹搜集王羲之和书法的故事。1.实地走访家乡主要

景点、建筑等公共场所，欣赏其中的书法作品。2.收集自己家乡知名书法家的资料和作品图片，并运用所学的欣赏知识，分析作品风格及艺术价值。