【文档说明】《9.让世界更美好》教学设计1-八年级美术下册浙人美版.docx，共(3)页，18.197 KB，由小喜鸽上传

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《让世界更美好》教学目标：认知目标：通过本课的学习，使学生对公益海报的概念、构成要素、有一个基本的了解。技能目标：运用所学知识设计出有创意又生劢形象的公益海报。德育目标：在本课的学习中培养学生的环境保护意识，关注人类社会，增加社会责任感。教学重点、难

点重点：学习公益海报的构成要素及设计方法。难点：通过有新意的创意来表达公益海报的主题。教学准备:学生：各种海报、环保资料、作画工具（铅笔、纸、涂色工具）教师：课件、环保宣传视频教学过程：一、情境导入1.请同学们观看一段环保宣传视频<未来的拍

卖会.>，同学们感性的认知“植物、水、空气”的珍贵。导入今天的课题:让世界更美好2、通过视频的观看，学生谈谈感悟，我们生活中还有哪些人类破坏大自然的现象呢？我们该如何去做呢？（学生自主作答）——水资源的匮乏、耕地的减少、空气的污染等教师总结：教师课件展示21世纪

人类将面临的十大全球性问题。激发学生热爱我们的大自然的生态。号召学生不仅是我们自己要爱护环境，我们也应该唤起更多人们的意识到污、和染环境带来的严重后果，那我们可以采取哪些宣传手段来唤起人们的关注呢？（引入海报——公益海报_商业海报）二、欣赏探究1.教师出示公益海报的概念，引导学生思考公益

海报和普通海报的不同之处。出示课件，让学生识别哪些是公益海报.2.解决学习任务：（1）分析海报的基本结构有哪些？学生分析归纳后，教师课件展示《杯子》来说明海报的组成结构：a具有视觉冲击力的主图。b与主图有关的说明文字。c表达主题的文字。主图在整张海报中所占

的分量最大，也是画面中最具吸引力的地方，其次是主题文字直接的表明要传达的信息，说明文字所占分量最小，它辅劣主图把信息传达得更明确，在设计海报的时候要注意经营三者的位置。（2）欣赏作品《喝出来的车祸》《酒鬼雕塑家的杰作》，请小组代表来评述。（3

）思考讨论一张公益海报想要取得成功最重要的是什么？教师总结海报设计的设计要素：a创意新颖b图形具有视觉冲击力c色彩鲜明强烈d文字有号召力、感染力教师示范环节：保护地球、人人有责（讲解作画步骤以及要点）三、设计创作1.欣赏同类主题海报，学习其中设计要素的运用。2.欣

赏学生的作品。（与前面精选的作品相比，降低了难度，思维上得到启发增强学生创作的自信，为后面的海报设计做铺垫。）四：学生创作;（游戏环节）以保护环境|、保护地球、珍惜水资源等为主题，设计一幅海报。（学生分小组进行设计，教师参与辅导).五.在辅导的过程当中讲解好的作品，

学生互评与自评。六.教师小结板书设计：第九课：让世界更美好公益海报：不以盈利为目的服务于大众受社会关注+缓解和解决社会问题公益海报的构成要素：主图与主图相关的文字表达主题的文字海报设计的步骤:选题→构思→构图→定稿→着色