【文档说明】《7.我设计的服装》教学设计1-八年级美术下册浙人美版.doc，共(2)页，43.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-69102.html

以下为本文档部分文字说明：

浙人美八年级下册第7课《我设计的服装》【教材分析】该课与第6课《青春风采》前后连贯，形成比较完整的服装设计教学体系。在第6课学习了服装色彩与配饰搭配的基础上，本课进一步学习服装设计与身材脸型的关系、服装设计手绘效果图。因此，要掌握服装与人的协调与搭配，才能设计出更能展现

个人风采的服装。【学情分析】八年级的学生经过初中一年多的学习，掌握了一定的美术技法与审美能力，并开始逐步展现出自己的个性与想法。在服装设计这样的课题当中，应当抓住几个基本的要点，确保服装设计与人的和谐美，其余则应鼓励学生大胆想象，发挥创意，设计出富有创造性与美感的服装，实现人、环境、服装的完美

结合。【教学目标】1、学习服装设计的基本知识，学会绘制简单的服装设计效果图。2、欣赏各类服饰作品，用手绘、材料拼贴等方式进行服装设计，完成一款美观、新颖、有个性的服装。3、提高对服装设计的兴趣，培养创意思维，提高个人审美能力。【重点与难点】重点：学习用

不同工具来设计服装效果图难点：学习服装色彩、款式的搭配并设计出体现个性创新的服装【教学准备】教具：课件、教案、多媒体设备、人脸贴图、服装贴图等学具：纸、笔、色彩工具等【教学设计】环节教师活动学生活动设计意图导入展示图片，介绍展示服与成衣观看图片，辨识展示服与成衣通过对比

，感受成衣的造型特点分析1、分析成衣的外形轮廓类型2、分析衣领与脸型的修饰、搭配关系讨论与交流为下一环节做好铺垫课堂小游戏1、将学生分组2、在黑板上贴出不同衣领类型的图纸3、请学生到讲台上搭配人脸和衣领4、展示图

片，强化认识，辅助理解与掌握1、按小组派代表抽取人脸图片2、小组讨论3、搭配人脸与衣领利用学生熟悉的明星脸来进行搭配，激发了学生的课堂积极性和参与度，加深学生对该知识点的认识，同时也活跃了课堂气氛，寓教于乐。讲解手绘服装设

计效果图1、绘画步骤2、人物比例3、色彩工具与服装肌理的表现4、小技法的使用讨论与交流进一步规范服装手绘效果图的绘制，区别动漫画，帮助学生掌握基本技巧。课堂练习1、巡回辅导2、优秀作品展示、点评选择一种脸型，设计一款服饰，绘制手绘

效果图结合所学要点，强化练习，达到“学以致用”。总结归纳本堂课的知识要点，总结课堂教学情况，提出下一节课的要求。【板书设计】我设计的服装一、分类：展示服、成衣二、外形：A、T、H、V、X三、衣服与脸型四、手绘效果图