【文档说明】《2.铅笔淡彩》教学设计5-八年级美术下册浙人美版.doc，共(2)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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铅笔淡彩教学目标知识与技能：了解铅笔淡彩的基本知识，掌握铅笔淡彩的绘画步骤与方法。过程与方法：通过对比、欣赏、尝试等方式，学会用铅笔淡彩的绘画形式记录身边的景物。情感态度与价值观：培养学生的审美观和运用色彩

的能力，感受铅笔淡彩独特的艺术魅力教学重点：了解铅笔淡彩的特点，掌握其绘画步骤与方法教学难点：用铅笔淡彩的形式描绘事物教学准备：（学生）铅笔、水彩颜料、画笔、水桶等绘画工具（教师）多媒体课件、范画、静物、绘

画工具等教学过程：一、知识点回顾在之前的学习中已经尝试用水彩的表现形式来画美丽的星空，那么我们来回顾一下涉及到的基本技法：干画法与湿画法。二、探究式导入1、出示黑白与彩色的图片，找找异同点，问学生喜欢哪一种？引出色彩的重要性。2、根据课前对于学生喜爱美食的调查，播放水彩作品

。3、当美食遇上水彩，会产生怎样的化学反应呢？引出课题——《铅笔淡彩——“舌尖”上的水彩》（设计意图：学生从对比直接生动的感受色彩的重要性，又通过自己喜爱的美食入手，激发兴趣，并自然引出课题，为后面深入淡彩技法学习埋下伏笔。）三、深入感知，

技法体验1、水彩的表现通过实物照片与水彩作品做对比，感受水彩画给人的清透、明快的视觉效果，感受水彩的特点和艺术魅力。2、结合图片分析画面中所要注意到的结构关系。3、什么是铅笔淡彩？是水彩画的一种，作画时在铅笔塑造（也可以用圆珠笔、记号笔代

替铅笔）的形体结构与大体明暗关系的基础上，用薄而透明的水彩去表现物象基本色调的一种表现方法。4、问题探究出示图片，思考：怎样使一种颜色由深到浅？加水加白颜料色彩的叠加观察色卡，感受加水后色彩的浓淡变化。分析颜料加水与加白

颜料后，给人的视觉感受。（试一试）（设计意图：通过对比、分析的方式充分发挥学生的主观能动性，再通过实际操作感受水彩的性能）5、表现步骤分析柠檬图片，明确光源、明暗交界线、投影及固有色。播放教师示范的微视频，学生学习欣赏作画步骤：（1）用铅笔画出物体轮廓。（2）画出物体大致的明暗关系。（3）淡

彩罩色（4）调整完成（设计意图：教师的技法演示，直观形象，有利于学生的理解与把握）三、作业练习临摹或写生一幅铅笔淡彩作品要求：（1）构图饱满，形体概括。（2）设色大胆，用笔肯定。四、作业讲评1、学生互评（评价要点：形

体塑造；铅笔淡彩的运用）2、优秀作品展五、课堂小结通过这堂课的学习，你学会了什么？有什么体会？（设计意图：通过学生回顾内容，尊重其个体的感受，从而实现人文性、以生为本的特点，同时又起到巩固今天所学知识的作用。）六、课后拓展鼓励有兴趣的同学在课余时间用铅笔淡彩画的方式记录身边

的静物。