【文档说明】《第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立》思想教育目标-人教版部编历史七年级下册.doc，共(2)页，38.500 KB，由小喜鸽上传

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1思想教育目标1．成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极的作用。蒙古诸部互相混战，社会动荡不安。这种战争给蒙古人民带来了深重的苦难，那么当时人们最渴望什么？渴望统一，过上和平安定的生活。成吉思汗是蒙古

族杰出的英雄，他统一蒙古各部，建立起强大的蒙古政权，使蒙古人民过上了和平安定的幸福生活，他不愧是蒙古族杰出的政治家和军事家。2．文天祥坚持抗元的正义之举及被俘后不畏威胁、坚贞不屈、从容赴死的崇高气节已成为中华民族性格的象征，其宝贵的精神遗产

将光照后人，从而培养学生的爱国主义精神。文天祥面对元军的进攻，组织南宋军民进行抵抗，保卫南宋人民的生命财产安全，这是正义之举；兵败被俘后，囚禁大都，始终坚贞不屈，最后英勇就义，这是对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句的真实写照，这种崇高的气节，已成为中华民族性格的象征。3．元

朝的统一和行省制度的施行，促进了我国统一多民族国家的巩固和民族的融合。秦汉、西晋的短暂统一、隋统一南北朝、元朝建国。不错，总共4次，这些史实阐明了天下大势分久必合的道理，同时也说2明了在我国历史发展的长河中，统一一直是主旋律。行省制度最突出

的影响是各族人民统一在一个中央政府管辖之下，便于民族之间的友好相处和交流，促进了民族融合，使中华民族的向心力和内聚力加强，成为一个不可分割的整体。