【文档说明】《9.巧用身边的材料》教学设计2-八年级美术上册浙人美版.doc，共(2)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

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《中国民间艺术—手工剪纸》教学设计一、教学目的：1、知识与技能：欣赏剪纸作品，使学生认识中国民间剪纸艺术的特点，学生学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。2、过程与方法：学生通过看一看、动一动进行剪纸练习，学

习剪纸的简单技法和创作方法。3、情感态度与价值观：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；培养学生的创造性思维能力和动手能力，培养热爱祖国文化的情感，激发民族自豪感。二、教学重、难点：重点理解和掌握剪纸的技术手法，运用折、剪等

技法进行表现培养学生创造性地设计剪纸作品的能力。教学难点：剪纸在设计和剪刻时要注意线线相连、面面相连。三、材料准备：正方形的彩色纸2张、A4纸2张，剪刀1把、铅笔1支，橡皮擦1块、胶水一支。四、教学时间：1课时五、教学过程：（一）导入学生欣赏一段中国剪纸内容的视

频l、教师提问学生：视频讲的主要内容是什么？教师对学生的回答进行总结，并强调中国民间剪纸艺术的地位，引导学生制作剪纸，从而进入本课主题。出示课题：中国民间艺术—手工剪纸（窗花）（二）新授1、出示课件，材料准备正方形彩色纸2张、A4纸2张、铅笔1支、剪刀1把、橡皮擦1块、胶水1支。2、讲授折纸

过程每一步用幻灯片演示，共5步。教师先示范，完了过后学生和老师一起做。3、画图：在折好的图形上画图案，强调画图的规范性。4、剪纸：按照要求，剪掉黑色以外的部分，留下黑色部分5、粘贴：将剪好的图形展开，粘贴在A4纸上，在A4纸的右下角写上自己的名字。6、比一比：学生作

品展示及讲评：根据学生完成的情况，将完成得美观且速度快的同学的作品张贴在黑板上展评，谁的作品好，为什么，有什么不同点和相同点？可以分小组讨论。每组选代表发言。7、学生探索：有什么方法能够让剪出的作品图形不一样？老师提示：变化图案的画法，看剪出来的图形有

什么不同。放出背景音乐，学生边欣赏音乐，边折剪。教师做指导。学生自主作品展示，选出6位同学的作品张贴在黑板上，让学生观察，这些作品的特点，和前一种剪纸的不同点。最后得出结论：同样的折法，不同的画法，做出不同的图案。（三）课堂小结，本堂课的主要内容：1、剪

纸艺术在我国民间的地位和运用。2、剪纸的折法、画法、剪法。3、剪纸的展示及展评。4、实践证明：同样的折法，不同的画法，得出不同的图案。（四）作业布置：利用周末的时间，每位同学完成2幅剪纸作品在学校展示。