【文档说明】《1.老师，您好》教学设计2-八年级美术上册浙人美版.docx，共(2)页，15.662 KB，由小喜鸽上传

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《老师，您好》教案三维目标1.知识与技能：学习贺卡的设计和制作。2.过程与方法：加深理解设计与生活的密切关系，并通过运用已学过的设计知识进行贺卡设计与制作。3.情感态度与价值观：培养学生尊敬老师、热爱学校的美好情感。教学重点：

培养学生的设计能力和动手能力。教学难点：设计出主题明确、造型简洁、艺术形象优美、充满朝气与活力的贺卡。课时安排：1课时。授课人：苏苏。课前准备：（学生）美术课常规作画工具；（教师）优秀贺卡作品。教学过程一、创设情境，导入新课。1、教师展示贺卡，为学生创设研究

的氛围与空间，引导学生欣赏优秀的贺卡作品，调动学生学习的热情。2、讨论：贺卡有什么作用？有什么文化、情感内涵？在展示的作品中你最喜欢哪一个？它有什么特色？作用：传递情感，互致问候，深受人们喜爱。文化、情感内涵：浓郁的民俗色彩、传统的东方韵味，古典与现代

交融的魅力，方便实用。小结：虽然市场上有许多贺卡，但是自己设计最有意义，不仅可以表达自己的感情，还可以在画面上展示自己的风采。二、开拓思路，激发创意。1、讨论：①这节课的主题是什么?（提示：制作一张教师节贺卡。）②贺卡运用什么图案为主？（提示：蜡烛。

）为什么人们常选择蜡烛作为设计符号或象征物来比喻老师呢？（提示：燃烧自己，照亮别人。）想一想：还可以用什么事物来比喻老师呢？老师是园丁，让儿童绽放幸福的花朵；老师是阶梯,默默无闻,帮学生攀登知识的高峰；老师是桥梁,架起了我们与知识的相见；老师是一把金钥匙,把无知的我们领进知识的

宝库；③贺卡的折叠方式有哪些？（单片式、折叠式，镂空式等。）④你喜欢第书上介绍的卡片镂空方法吗？你想用在哪里？具有层次感、立体感；⑤如何搭配色彩，使之既有节日气氛又能充分展示自我？冷色调：理性、严肃、阳刚、宁静；暖色调：阳光、温暖

、喜庆、激情。总结：只有准确地把握色彩，才能更生动形象的表达主题，表达情感。2、制作贺卡需要的工具：铅笔、剪刀、胶水、橡皮、铅画纸、彩色笔等。三、布置作业，课后完成。1、要求学生在本节课充分运用所学习的知识，自己设计教师节贺卡。2、注意：尊重自己的喜好，独

立思考，大胆、自由地表现自己的创意。