【文档说明】《第8课 金与南宋的对峙》教学设计5-人教版部编历史七年级下册.doc，共(3)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

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第8课金与南宋的对峙教学目标知识与能力：了解女真的崛起，知道金灭辽及北宋，知道岳飞抗金、宋金对峙等史实。过程与方法：观察图片《女真人像》，了解女真人的活动区域和生活特点；观察《金、南宋、西夏对峙图》，了解金与南宋对峙的形势；在此基础上，搜集宋朝军民抗金的故事，尝试对这

一时期的历史事件进行分析和评价。情感态度和价值观：认识我国各民族人民密切交往、相互依赖，形成了中华民族多元一体的格局；体会国家统一、民族团结对国家和社会发展的重要性；学习岳飞严明治军、精忠报国的精神和廉洁正直的品格。教学重点及难点重点：金的建立、

金灭辽及北宋难点：南宋的偏安课时安排：1课时课程类型：新课讲授教学过程导入新课通过多媒体展示《射雕英雄传》的图片，展示两个男主角郭靖和杨康的图片。教师：同学们了解这部电视剧吗，这部电视剧讲的是南宋与金政

权并立的时代豪杰儿女爱恨情仇的事情。在这一时期抗金的郭靖被称为英雄，而认金人为父的杨康被骂成金狗、认贼作父。那南宋与金到底有什么世仇，女真人建立的金政权又是怎么强大的，郭靖、杨康的姓名取自于靖康之耻又是怎么回事？带着这些

问题，我们今天一起走进一千年前的那个年代。教师：展示女真猎人和女真骑兵的图片，提问：通过图片猜出女真族生活在什么区域，过着什么样的生活？学生1：女真人头戴兽皮帽，应该是生活在比较寒冷的环境。学生2：通过女真人的服饰和工具，可以看出女真人是渔猎生活，类似于游牧民族，而且骁勇善战。归纳：女真

族居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎生活，他们擅长骑射。11世纪末，完颜部的首领阿骨打逐步统一女真各部。从此，女真的力量不断壮大。教师：女真族不断向汉族学习，吸收汉族的文化、官制以及生产制度实现了女真族的崛起，最后建立了自己的政权。展示金建立的知识卡，要求学生填卡。

学生：填卡，回答。教师：那大家想想，为什么女真人建立的政权会被称为金。展示金史关于阿骨打的原话，展示金的地理位置。学生1：铁会锈，金比较坚固和女真建立的政权一样，会长久存在。学生2：女真人生存的区域在辽的疆域内，在金崛起之前，备受欺压，崛起后势必会反抗。金

比铁坚固，所以金会战胜铁，因此起名为金。教师：刚刚咱们就提到金在完颜部的努力下不断崛起，那金崛起之后，首先会危及到哪个国家？学生：辽教师：同学们想一想，金的国土面积相对于辽来说比较小，那如果是你们，你们会怎么做？学生（小声）：联盟教师：我听到，有同学小声提到了联盟，那如果联盟的话，金会选择

哪个国家？为什么？给大家一点提示，并立的几个政权中，有哪个和辽有利益关系。学生：北宋，北宋被辽夺走燕云十六州。教师：同学们回答的很好，北宋想要收回被辽夺走的的燕云十六州，所以，最终和金达成一致共同抗辽。展示金与北宋抗辽图，1125年辽被金灭。狡兔死，走狗烹，辽被灭后，下

一个就是？学生（齐）：北宋教师：展示北宋的皇帝宋徽宗和宋钦宗以及他们的字画，客观评价两位皇帝。学生1：北宋的皇帝的文化修养很高，很有才气。学生2：由于皇帝的文化气质，北宋继续推行重文轻武政策，北宋的文教事业发展很突出。学生3：但是联系实际讲，也是过于重视文

化，导致整个王朝的虚弱，二帝在治国方面确实软弱无能。教师：坚持一分为二的历史分析法，二帝确实文化涵养很高，很有才能。但是，作为皇帝评价他主要依据他的治国，他们治国腐败无能，这也是导致北宋速亡的原因。展示下层官员作战的材料

，让同学们回答北宋速亡的原因学生：由于北宋建国之初就实行重文轻武的政策，导致整个北宋武将气节丧失，士兵战斗力低下。教师：这个同学回答的非常到位，正是由于北宋自上而下的这种风气，北宋在1127年被金灭亡。展示金灭

亡北宋的路线图。灭亡北宋，抓走宋徽宗和宋钦宗，金本想挟天子以令诸侯，进而控制朝廷，结果偏安南方之后，同年新帝登位，这便是宋高宗赵构，都城定在临安。那南宋偏安之后，到底有没有人抗击金军呢？学生1：岳飞学生2：辛弃疾教师：展示岳飞的满江红，展示岳飞还我河山的手

迹，展示岳飞的岳家军。大家谈谈岳飞这个人，他到底是什么样的？学生1：热爱祖国大好河山的抗金英雄学生2：治军严谨，军纪严明的岳家军的将领学生3：以收复失地为己任的大英雄教师：岳飞不仅在他的词里有收拾旧山河的愿望，战场上他也操练了一支军纪严明的岳

家军。金军将领对岳家军的评价是，撼山易，撼岳家军难。岳飞率领岳家军取得郾城大捷，并且直驱北上，准备收复失地，这个时间总是和岳飞挂钩，被称为奸臣的人就必须得提到了同学们说是谁？学生（齐）：秦桧教师：看来大家的阅读量很丰富啊，那同学们说说为什么最后岳飞最后被秦桧和宋高宗杀害？学生

1：秦桧害怕岳飞受到皇帝的信任，自己的地位保不住。学生2：武将专权，害怕岳飞抗金队伍壮大威胁自己的统治。教师：大家的观点都很对，所以最终在这个形势下，岳飞父子以“莫须有”的罪名被杀害了并且宋以此为条件和金展开了

和谈。大家齐声朗读一下宋金和谈的内容学生（齐）教师：宋金对峙形成后，那偏安的南宋到底是种什么样的状态？展示林升的《题临安邸》。学生1：歌舞升平的太平生活学生2：纸醉金迷的奢华生活归纳：这首诗反映了南宋满足于现状，不思外族抵御，过着苟且偷安

的生活，粉饰太平。教师：大家还记得，在《射雕英雄传》中郭靖母子是被哪个民族收养吗？学生（小声）：蒙古结束语：由于南宋和金统治的腐朽，统治者不思进取，而后被崛起的蒙古族大军南下灭国。蒙古的骑兵踏遍了亚欧大陆，中国的领土面积达到最大

，中国再次实现了分裂后的统一，中国开始进入大一统的时代。板书设计一、女真的崛起1、特点游牧渔猎2、建国女真建立金政权3、发展仿汉制，发展生产二、金灭辽及北宋1、金灭辽（1125年）2、金灭北宋（1127年）三、南宋的偏安1、南宋建立赵构建立南宋政权2、岳飞抗金岳家军郾

城大捷3、宋金对峙宋金和议宋金对峙局面形成作业布置：导与练第八课总结与反思本节课课前准备充分，内容较丰富。上课教态自然，课堂气氛渐入佳境，整体的结构轮廓清晰。但是由于课前匆忙，存在语速过快，板书漏写等问题，在教学过程中，缺少与学生的互动，衔接较生硬，重难点问题设

计分配不合理，不容易使学生形成有效记忆。