【文档说明】《第10课 秦末农民大起义》学案-人教版部编历史七年级上册.docx，共(2)页，51.979 KB，由小喜鸽上传

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第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第10课秦末农民大起义学习目标：1．识记陈胜吴广起义、楚汉之争的史实，了解其重要意义。2.理解秦的暴政与陈胜、吴广起义的因果联系。前置作业：【秦的暴政】（阅读教材p47-48）1、秦始皇的统治具有和的特点，

他对农民征收沉重的，又连年在全国大规模征调服。2、秦朝的非常严苛，一人犯法，和都要受到牵连，刑罚极为残酷。【陈胜、吴广起义】（阅读教材p47-48）1、公元前209年，900多个农民征发戍守，遇上大雨，他们中的领队和起义反抗。中国历史上爆发了。建立了政权，在秦军的强大攻势下最终

失败。但反秦浪潮并没有因此平息，其中，、领导的军队逐渐壮大。2、项羽骁勇善战，在以少胜多，将秦军主力歼灭。刘邦率军直抵。【楚汉之争】（阅读教材p49）1、秦朝灭亡后，项羽自封，封刘邦为。双方为争夺帝位，展开征战，史称。2、项羽虽势力强大，却，一味依赖；刘邦注重，。最终，项羽在兵败自刎。取得了

胜利。合作探究1、材料一：“男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”——班固《汉书·食货志》材料二：“北筑长城四十余万，南戍五岭五十余万，骊山、阿房之役各七十余万„„”——马端临《文献通考》材料三：“先黥（在人脸上刺字）、

劓（用刀割掉鼻子）、斩左右趾（砍掉左右脚趾），笞杀之（用藤条或荆条将人活活打死），枭其首（斩首并将首级示众），菹其骨（将尸骨捣烂），肉于市（在市场上将肉卖掉以供食用），其诽谤詈诅者又先断其舌（有诽谤漫骂行为者，先割断其舌），故谓之具五刑„„”—

—班固《汉书·刑法志》根据以上材料，秦的暴政有哪些表现？2、根据事件五要素，归纳陈胜吴广起义内容时间：地点：人物：事件：陈胜吴广起义陈胜吴广起义意义：3、从秦朝灭亡和项羽争夺帝位失败的共同原因中，你总结出什么历史经

验教训呢？训练达标1、“王侯将相宁有种乎？”这一豪迈之言出自于哪位历史人物（）A.秦始皇B.陈胜C.吴广D.刘邦2、秦末农民战争风起云涌，将下列事件按时间先后排序，正确的是（）①秦朝灭亡②陈胜吴广起义③项羽刘邦领导农民军斗争A.①②③B.①③②C.②③①D.③②①3、成语是我国语言文化

的精华，很多成语都来源于历史故事。将下列成语前的序号与相关的历史故事前的字母符号连接，正确的一组是（）①破釜沉舟②斩木为兵，揭竿为旗③项庄舞剑，意在沛公④楚河汉界a、陈胜吴广起义b、巨鹿之战c、楚汉之争d、鸿门宴A.①-b②-a③-d④-cB.①-b②-a③-c④-dC.①-a

②-b③-d④-cD.①-b②-d③-a④-c4、观察下列图片，回答问题（1）图片内容主要反映了哪一历史事件？（2）以信息点的方式写出你推断的依据。信息点一：信息点二：信息点三：