《11.巴黎罗浮宫》教学设计3-七年级美术下册浙人美版

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【文档说明】《11.巴黎罗浮宫》教学设计3-七年级美术下册浙人美版.doc,共(2)页,27.000 KB,由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明:

第11课《蒙娜丽莎》一、音乐导入,创设情境孔子曰:中午不睡,下午奔溃。孟子曰:孔子说的对。因为要赛讲,所以中午没敢睡,和我一样瞌睡的同学请上眼睛,上课前,咱们先去去聆听一段美妙的音乐,忘掉那写不完的作业和考不完的试卷,那放松心情放松,放松……

美妙的音乐让人回味无穷,杰出的画作令人百看不厌,今天请大家跟随老师一起走进意大利文艺复兴巨匠达芬奇的名画,卢浮宫镇馆三宝之《蒙娜丽莎》。好的,先请大家看一下本节课的学习目标。二、作者简介,初步感知给大家一分半钟的时间,请大家认真看下作者的简介,等下咱们还是随机抽考

号抽查自学情况。达芬奇是一名多才多艺的大画家,在很多科学领域都有建树,他在14岁就表现出极高的绘画天赋,刺激的一代大师佛里基奥不在绘画,只搞雕塑。通俗的讲他是一个徘徊在牛A与牛C之间的人,三、先学想一想:《蒙娜丽莎》的微笑为什么那么神秘?艺术家从哪些方面渲染出她的神秘?学生回答:画面整体色调以暗色

为主略带忧伤的眼神稀疏的眉毛微扬的嘴角三角形构图显得稳重人物端庄最美的右手神秘背景充满幻觉,桥、河、森林、小路在朦胧中隐去四、后教蒙娜丽莎的微笑为什么这么神秘,咱们还是看下各国专家的讲解:没有门牙中过风怀孕了吃饱饭了吃了

巧克力专家会诊的结论:她是一个没有门牙,中过分,吃饱了撑着没事干,吃块巧克力就很陶醉的孕妇。我就只想问一句:专家你们这么牛,你们家人知道吗?你对得起你中午吃进去的那个馒头吗?几个靠谱的说法1、蒙娜丽莎刚刚丧子2、蒙娜丽莎是达芬奇的

自画像美国专家将蒙娜丽莎和达芬奇重叠在一起,发现两者眼睛、鼻子、发际线申请的重叠在一起了,于是得出一个惊人的结论蒙娜丽莎时候达芬奇刻意掩饰的自画像,她是一个雌雄共体。那么他为什么要把自己画成个女性模样呢?他要挑战以基督教为代表的男性霸

权,争取男女平等,把男人和女人平等第融合在一起。从字源上说,古埃及男神叫a眸,女神叫丽莎,稍微变化下就是蒙娜丽莎,之后科学家觉得开馆,看看到底是不是达芬奇的自画像,这一举遭到了很多人的反对,斯人已去,不要在

去打搅大师的安宁。同学们,不知道我们分析了这么多,你同意那一个观点呢?五当堂训练请大家写一篇关于《蒙娜丽莎》的作品分析六评选优秀作品,小结同学们整个世界充满着无穷的奥秘,就像无边无际的宇宙,深不可测,永

无止境,这就需要我们去发现和探索了。

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