【文档说明】《11.巴黎罗浮宫》教学设计1-七年级美术下册浙人美版.docx，共(2)页，16.809 KB，由小喜鸽上传

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巴黎罗浮宫一、教学目标1、通过对罗浮宫馆三宝的欣赏，初步了解欧洲古典艺术作品。2、通过优秀作品的赏析，培养学生对艺术的热爱，提高多元文化的艺术修养。二、教学重难点重点：了解对罗浮宫三宝的风格及艺术特征。并培养学生在欣赏艺术作品时

有一定的方法。难点：了解美术作品所包含的文化内涵以及深远意义。三、教学过程1、导入教学师：同学们，你们知道巴黎这个地方吗？它是哪个国家的首都？全世界的人都知道，法国巴黎是全世界上最浪漫的国家，巴黎的塞

纳河，告诉你什么是爱情，巴黎圣母院告诉你什么是美丽，巴黎的罗浮宫带你走进艺术的殿堂。今天我跟大家一起走进世界上最大的博物馆——巴黎罗浮宫。（1）揭示课题：巴黎罗浮宫（板书课题）（2）ppt简单介绍罗浮宫历史，带领学生神游罗浮宫。巴黎罗浮宫位于巴黎市中心的塞纳河北岸，它原为中世

纪城堡，后改建为艺术博物馆，收藏各种文物达40万件，被称为法国故宫。罗浮宫藏品涉及古代东西方艺术，包括绘画、雕塑、工艺美术等，有“人类文明发展的总索引”之誉。罗浮宫（也称卢浮宫）在法国巴黎被誉为艺术之都，巴黎有上百家的美术馆及博物馆，其中最闻名於

世的就是罗浮宫。他位于巴黎市中心的赛纳河北岸（右岸），是巴黎的心脏,始建于1204年，历经700多年扩建重修达到今天的规模。占地约198公顷，长680米，分为新老两部分，老的建于路易十四时期，新的建于拿

破仑时代。是世界上最著名、最大的艺术宝库之一，是举世瞩目，艺术殿堂和万宝之宫。同时，罗浮宫也是法国历史上最悠久的王宫。他不仅是规模浩大的皇宫，是欧洲一个时期的统治中心，更主要的是欧洲文物保存最富、艺术珍品最多的一个博物馆。（3）

介绍罗浮宫。外观：U型内部：分为三部分黎塞留馆、苏利馆和德农馆三大部分。中央广场中央的玻璃金字塔，是著名美籍华裔建筑师贝聿铭的独特设计。2、视频展开罗浮宫之旅，深入教学罗浮宫镇馆三宝，重点欣赏《萨摩德拉克的胜利女神

》，《米洛斯的阿芙罗狄蒂》，《蒙娜丽莎》。。（1）视频展示引入《萨摩德拉克的胜利女神》的分析方法，体会这座雕像的美，观察她有什么奇特的美。①有哪些过人之处能在罗浮宫四十万件藏品中脱颖而出，成为罗浮宫“三宝”之一呢？（薄纱般迎风飞扬的衣裙，腾空向上、健壮丰腴、姿态优美的身躯，高高飞扬着如鹰翅般雄

健而硕大的羽翼，显示了雕刻家令人惊叹的艺术造型技巧，他仿佛赋予了石头以活的生命。②为什么选择战舰作为胜利女神的底座呢？讲解历史背景。（小亚细亚的统治者为纪念一次海战中大败敌国舰队而创作的。原安放在萨莫德拉克岛海边的悬崖上，面对着茫茫大海。）（2）视

频引入展示罗浮宫三宝之一《维纳斯》雕像的学习。老师对《米洛斯的阿芙罗狄蒂》做简单介绍，请学生小组讨论。维纳斯美在哪儿？（老师提供关键词，供学生选择)神态美：曲线美：体态美：气质美：残缺美：内在美与外在

美的结合，树立了永恒美的标准。3、视频展示《蒙娜丽莎》教师补充提问：①《蒙娜丽莎》作品简要介绍。请学生介绍有关于该画的小知识。②《蒙娜丽莎》作品分析构图：透视：近大远小、焦点透视色彩：明暗渐进法③蒙娜丽莎的微笑是怎么样的？（画像最动人的还是那永恒的、甜美的微笑，以及紧盯

参观者的眼神，那深邃的眼睛像看穿人们的思想。）4、《自由领导着人民》课件教师重点讲解作者创作该作品的历史背景，让学生分析作品的构图形式、情节、色彩等艺术表现手法，然后教师归纳。四、作业（1）请同学们选择巴黎罗浮宫的其中一件藏品做一段解说词.（

解说要求：作品名称、作者、艺术特点、关于作品的趣事等）大兴中学：吴玉妹教师执教2017年6月29日