【文档说明】《7.树石画法》教学设计5-七年级美术下册浙人美版.doc，共(5)页，115.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-67026.html

以下为本文档部分文字说明：

《树石画法》第一课时一、教学目标1、了解树木生长的基本规律及形态特征，理解“树分四歧”的基本概念。2、初步掌握树木的写意技法，体验并感受笔墨技法与自然物象造型之间的关系。3、培养细致观察，大胆创作的态度和能力，增强对祖国传统

艺术的热爱。二、教材思路树木在山水画中起到至关重要的作用，是山水画的肌肤.山水画教学的目的不在于单纯的技法学习，而是通过山水画教学培养学生的审美情趣，感知艺术家借景抒情，把自然物象人格化;是一种精神气质的流露;是中国

文人在思考天地万物之哲学中外化的一种艺术表现形式。本课属于“造型、表现”类型课，授课主要引导学生认识树木形态特征，感知如何运用笔墨来表现自然景象。如用墨有干、湿、浓、淡、清等五种变化，笔墨技法训练的目的是让学生对中国山水画的精神与特点有一

个直观认识，加深对山水画作品形式语言的理解，热爱祖国传统艺术的思想情感。三、教学重难点1、重点：学习树木的写意画法，体会山水画笔墨造型与意境营造的关系。2、难点：如何运用笔墨技法来表现树木的形态。四、教学课时1课时五、用具1、教具（U盘、教案等国画常规用

具和多媒体用具）2、学具（文房四宝、笔洗、书等国画常规用具）六、教学过程1、以四季树木导入，引导学生感受不同树木的形态特征①：自然状态中的树：A:树分根、木、枝、梢、叶B:树的生长有四季变化C:树的外形各具特点②：借“画树如人，枝分四歧”来分析说明主干与枝叶生长之间的关系。③：对照生活中的树

，观察“鹿角枝”与“蟹爪枝”的不同特点。A:鹿角枝B:蟹爪枝2、教师介绍唐伯虎山水图《虚阁晚凉图》此图远处山峦起伏，泉流折叠于茂林烟雾间。近处浓荫茂盛，深掩茅屋草堂。旁有溪桥流水，意境清幽。盛暑时节，两三老人，在此消暑谈心，乐以

忘忧。此幅皴法学刘松年、李唐，山石轮廓线转折处不露锋芒，皴点齐下，丰润华滋。作者善于把前人的技法融会贯通，极具新意，自成面貌。3、教师从用笔、用墨、勾线、画枝、添叶等步骤进行解说①用笔②用墨③勾线④画枝⑤添叶A:演示树叶画法中夹

叶的画法。B:演示树叶画法中点叶的画法。这两种画法分别适合表现生活中的不同树形。七、布置课堂作业临摹一棵树，注意树枝和树叶的前后对比关系。八、学生练习，教师巡视辅导1、展示学生作品。2、肯定成绩，指出

不足。九、板书设计《树石画法》第一课时一、欣赏四季树木二、自然状态中的树1、分根、木、枝、梢、叶2、树生长的四季变化3、树的外形各具特点三、演示四、学生练习1、树干2、树枝3、树梢4、树叶五、小结十、教学反思：略