【文档说明】《9.迎新年》教学设计2-七年级美术上册浙人美版.docx，共(6)页，454.564 KB，由小喜鸽上传

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第九课迎新年——剪窗花课题：迎新年——剪窗花（第一课时）教学目标知识与技能：了解剪纸的传统文化，理解学以致用的设计思想，通过制作窗花剪纸的过程，培养学生的创新意识和动手能力。过程与方法：欣赏、问答与实践相结合，通过评价作品带来的成

就感。情感态度与价值观：通过剪纸的学习，引导学生参与文化的传承与交流，陶冶学生的艺术情操，体验剪纸带来的愉悦感和成就感，激发学生学习美术的兴趣及热爱美术的情感。教学重点：启发学生的创新思维，巧妙的进行窗

花剪纸。教学难点：能进行创造性的剪纸课前准备教师：课件、红纸、剪刀、固体胶等。学生：红纸、剪刀、固体胶等。教学内容教师活动学生活动设计意图教学过程一、导入课题二、新知学习1、认识剪纸的符号实物剪纸欣赏。了解这是属于

什么画。得出今天要学的主要内容。图片欣赏。不同地方布置过新年时的景象。提问:1、窗花主要是车间生产还是手工制作呢？2、过年为什么要贴窗花？3、制作窗花的人群主要是哪些呀？4、制作窗花的材料和工具呢？出示

课题：迎新年——剪窗花符号是一种花纹图案。有圆点形、月牙形、水滴形、柳叶形、波浪形、锯齿形、树叶形等等。欣赏、思考、回答问题认真看、了解激发学习兴趣、探究课文，带着问题走入课堂。引出课题了解剪纸是怎么装饰设计的2、剪纸的技法1

、剪：是用剪刀剪，线条活波多变，随意性很强。2、刻：是用特制刻刀雕刻，作品风格严谨、细腻、装饰性强。3、撕：不用任何工具，仅用指甲代刀撕扯而成。古朴稚拙，豪放雄健。4、火镂：大多是以大、小线香为工具，随火就

势烧镂制作。其特点是造型随意，趣味性强。注意观看，了解不同技法制作的效果。感受剪纸技法的多样性，不同技法给人不同的味道。3、制作剪纸的基本方法剪纸经过实物提取而来。锯齿形、旋毛形、月牙形视频播放更多的剪纸作品。看了那

么多想不想自己也能做做啊？下边老师带领大家来学习他的制作方法吧！1、对称折1、三折剪纸3、四折剪纸观看学生注意观看，了解，记忆实物观看更能激起学生的兴趣。同时，欣赏更多的作品，激发自己的创作想象展示步骤加范做让学生一目了然制作过程激发学生的想象思

维，也让学生了解为什么那么多人都喜欢剪纸的4、实践探究5、展示评价6、小结、拓展教师利用微视频，让学生清楚的看见制作过程。以小组形式围绕自己看见的动物或植物为素材制作一幅窗花我们不仅要会做，还要会欣赏，评价

。教师引导部分学生上台展示自己的窗花，并说说创作灵感，互评，师评。剪纸为什么能成为民间广为流传的艺术？材料简单、效果立见、适应面广、既实用又美化生活本节课你有哪些收获:认真观看，分析，试做动手自己尝试自评、互评、师评学生总结回答原因动

手表现，培养学生的创新能力安全提示，提示学生注意安全评价环节非常重要，能检查学生的学习情况和对所学知识的理解一堂课完成了要让学生知道学了什么，收获了什么加深印象，并对剪纸有更多的了解1、学习了什么知识：2、在学习过程中有什么感想：拓展：去了解我们的民间剪纸艺术大师库淑兰

。板书设计迎新年——剪窗花剪纸的符号：圆点形，月牙形、水滴形、柳叶形、锯齿形等等技法分类：剪、刻、撕、火镂制作剪纸的基本方法：1、对称折法2、三折法3、四折法等等、