【文档说明】《11.毕加索》教学设计3-七年级美术上册浙人美版.docx，共(2)页，26.949 KB，由小喜鸽上传

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毕加索教学目标：1、认识毕加索，了解立体主义风格，思考立体主义在现代艺术中的地位。2、学生能学会观察现代艺术作品，能创作出模仿立体主义风格的作品。3、养成美术的多元化欣赏方式，并形成包容的世界观。教学设计：一、人物探索：从《亚维农少女》引入；设问：想一下你以前

看到过的人物画像，你觉得这幅作品在造型上有什么不同？了解毕加索在西方美术史上的影响力。欣赏视频《二十世纪艺术大师——毕加索》节选。观看三幅作品：《蓝衣少女》、《鸽子与梨》和《梦》。设问：想一想这三幅作品创作的先后顺序是什么？总结：这三个时期并不能完全概况毕加索激烈丰富的艺术探索。从

美术史的概括中，毕加索的艺术探索主要分五个时期。（了解毕加索的艺术发展时期）。在这些时期中，最重要及影响最广泛的就是立体主义。二、立体主义：什么是立体主义？观看视频《立体主义出现的原因》。总结：传统绘画发展了二维空间的透视感，但是毕加索把时间加入

其中，使得在一个平面上能看到不同时间的同一个物体。简单的说就是把观察对象分割、重组再构成。选择三幅毕加索的作品，让学生选择哪副画是立体主义时期的呢？小创作：一个物体（眼睛），不同的呈现角度。能否用立体主义的观察方式重新组成作品。材料：纸（正方形）、黑色记号笔。教师示范，学生创作。三、风格起源：没

有任何风格会凭空出现，毕加索的立体主义风格的灵感从哪里来的呢？观看视频《亚维农少女立体主义风格的转折点》。欣赏并比较非洲面具艺术和这幅作品的相似之处，详细分析《亚维农少女》。总结：粗狂而简洁的非洲艺术让毕加索打破了传统架上绘画的造型

模式，在传统绘画的基础上产生大步的跨越。新的艺术形式从此出现，因此这是一幅具有标志意义的作品。四、欣赏方式：前面我们发现立体主义的作品分散、碎裂，我们可以分块组合的去欣赏立体主义作品？还可以怎样欣赏一幅立体主义绘画呢？视频《如何欣赏一幅立体主

义绘画》用专家的角度了解立体主义作品如何进一步欣赏。欣赏其他毕加索的立体主义作品，试着找一找不同之处（浏览平板电脑上的立体主义作品找一找，说一说）。五、练习拓展：立体主义风格对西方艺术的影响是什么？总结：改变观察对象的方式，使艺

术家有新的创作灵感，对当时的社会产生了强有力的影响。创作：1、选择一个同学为对象2、进行立体主义人物创作3、解释创作时的想法课后拓展：试着合作进行其他方式的立体主义作品创作。