【文档说明】《2.手绘学习笔记》教学设计3-七年级美术上册浙人美版.doc，共(4)页，45.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《线条的魅力》教案一、教学目标：1、发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；通过教学掌握直线、折线、曲线、等以及不同线形，如长、短、细、疏、密等不同线性的变化，理解线

的美感特征。通过观察、体验、感受、了解感悟各类线条的表现力，培养学生造型能力和创造能力。2、了解线条的各种形状、线性的变化和线条组合的黑白灰层次，能用线条进行简单的构成练习。3、通过观察画家用线条表现的作品

，初步体会画家在作品中体现的不同情感，认识人类丰富的情感世界。培养学生从生活中发现美、感受美的能力，提高他们的审美能力。二、教学重难点：1、重点用线造型的方式方法2、难点：尝试画出长、短、粗、细、疏、

密不同变化的线，对画面中线条黑白灰层次进行组织。三、教学时间：1课时四、教学准备：教师：课件、绘画工具、范画等学生：记号笔、彩纸教学过程：一、导入回顾旧课，引出新课师：上一节课我们学习了手绘学习笔记。请回答什么是徒手绘画？学：徒手绘画就是以简便的工具和简练的线条进

行描绘的绘画形式师：徒手绘画是以简便的工具和简练的线条进行描绘的绘画形式。线是徒手绘画中最基本的造型元素，用不同的工具，不同的方法，可以画出非常丰富以及富有表现力的线条，接下来我们就来学习《线的表现力》二、观察感受，知

识传授师：线条具有表现力，那么都有那些种类的线条？具有什么样的表现力？我们来看图说故事。教师出示第一个场景并提问这个故事是一个什么样的天气，发生在什么地方？学：晴朗的天气，发生在一望无际的海边。师:故事会怎么发展，线条会有什么变化？（往黑板上贴

第二个场景叫学生描述）学：由平静的海面变成狂风暴雨的海面师：请回忆刚才的故事第一个场景用了什么种类的线条，第二个场景用了什么种类的线条？学：第一个场景用了直线，第二个场景用了曲线和折线。师：直线（平静的海面，宁静的天空）平和舒缓曲线（波涛汹

涌的海面）流畅舒展折线（海浪的狰狞，像魔爪）紧张匆忙师：请仔细观察这几个场景中的线条以及下面的两个图片中的线条我们来总结，线条有什么样的变化规律？学：粗细，疏密......师：线条有长短，粗细，疏密，浓淡，虚实，曲直等变化规律,那什么样的组合会产生秩序感，节奏感的图形？学:....

..师：线条可以通过长短粗细的排列，重复，夸张等组合时会产生节奏感，运动感的图形，让线条更具表现力。三、尝试学习，绘画指导师：线条的种类很多，线条的表达也是多样的。今天我们就先选一种线条进行练习，是什么线条呢？就是直线。要怎么样画直线呢？请同学先在图画

本上画出分布均匀，具有疏密，横竖排列的直线。学：学生练习师：示范，讲解画直线时的注意要点。直线我们练过了，我要怎么用直线来组成有趣，有节奏的图形呢？学:.......师：范画示范讲解！四、课堂练习，自由创作第一组用曲线分割

正方形然后添加直线,以形成一幅和谐相处的图形，注意线条的流畅、粗细，疏密等变化第二组在正方形中有点，请用直线进行连接，以形成一幅和谐相处的图形，注意线条的流畅、粗细、疏密等变化第三组选一件物品画出轮廓，添加直线形成一幅和谐相处的图形

。注意线条的流畅、粗细、疏密等变化第四组360度旋转正方形添加直线形成一幅和谐相处的图形注意线条的流畅、粗细、疏密等变化五、作业点评六、课后拓展这节课我们做了直线的练习，通过各种各样的组合形成了有个性，有趣的图形，感受了直线线条的节

奏之美，再接下来我们还会进行更多种类的线条练习，让我们共同努力，用有表现力的线创造出千变万化的图形、事物，来创造我们美丽的生活，为我们的生活增添乐趣。