【文档说明】《第3课 有趣的夸张》教学设计10-九年级美术上册苏少版.docx，共(1)页，21.895 KB，由小喜鸽上传

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动漫梦工厂一一动漫人物头像的画法教学内容：根据初二年级学生绘画发展的能力，结合初中学生普遍喜欢动漫的现象，在临摹动漫图片的基础上，尝试自己替自己的肖像进行创作动漫肖像的教学内容，为了更好的激发学生的学习积极性，把动漫肖像的

创作与生活中的拎袋、球帽、丅恤等结合起来，把自己的肖像动漫创作画到生活中的物品上，我形我秀，展现江阴初级中学的学生的设计创新、热爱生活美化生活的艺术特色。教学目标：1。讲解正面漫画人物头像的创作方法。2。在帽子袋子上创作自己的漫画头像

。教学重点：如何将头像照片设计成动漫头像。教学难点：发型的设计、眼睛的设计。教学过程:1.导入新课,欣赏画在拎包、球帽实物上的漫画作品。（包括学生校本课上的一些视频资料）。教师身穿学生手绘的球帽、T恤和学生交流。2.提出问题，指出这些作品仅仅是模仿

而不是创造，欣赏一组美国、日本动漫中和人物有关的一些作品，指出创造的重要性。3.师生交流，请学生讲述动漫人物头像创作中的困难，并且展示一些学生为自己画的头像草图，概括其中存在的问题。4.讲解动漫头像创作中的技巧：运用概括和夸张两大方法。A。头型：头型包括发型外轮廓、脸型外轮廓，准

确把握好人物头像的头型特征是画好动漫头像创作的第一步。展示头型的表现方法。B。发型：大胆概括。展示短发、长发的表现方法。提示女生在长发上的夸张表现。C。眼睛：眼睛在头型中的位置;运用夸张的方法表现大眼睛和小眼睛的两类画法。展示在实物上的示范。D。鼻

子和嘴巴：请学生总结日系动漫中鼻子和嘴巴的表现方法。E。下巴：在脸型的基础上或概括或夸张画出下巴。5。教师实物示范人物头像创作。视频拍摄。6。学生作业：完成在拎袋或球帽上的实物创作。教学反思：这节课主

要提供学生专业绘画动漫任务头像的方法，把一些实际操作的过程展示给学生看，起到举一反三的作用。但是，学生对于夸张并不是看老师示范讲解就能够完全做到了，多次教学经验表明，学生最难的是夸张，或者说，学生画的肖

像有点夸张，但是夸张不到位，这需要我们不断的让学生进行练习，慢慢学会夸张，正真画出生动的动漫人物头像。