【文档说明】《第一节 自然资源》教学设计2-粤人版地理八年级下册.docx，共(1)页，14.187 KB，由小喜鸽上传

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8.1《自然环境》教学设计教学目标：知识与技能：认识珠江三角洲的位置和范围及地形、气候、河流。过程与方法：运用地图分析珠江三角洲的位置和主要城市在地图上找出珠江及其源头、流经区域、支流和入海口情感态度与价值观：通过学习珠江三角洲的自然环境，感受其变化风貌，培养爱国爱乡的情怀。重难点：1、珠江三角

洲的自然环境和及其区域特色2、理解珠江三角洲自然条件和人们生产生活之间的关系，树立因地制宜的观念。教学设计1、图片导入、预习导课展示图片，领略珠江三角洲的风貌，导出课题，朗读学习目标、检验预习效果。2、进入课程，领会知识（1）展示图片，找出珠江三角洲的位置和范围，总

结小组合作一：讨论完成珠江三角洲的主要城市，河流，广州、深圳、香港、珠海、澳门的位置总结（2）展示图片——桑基鱼塘——反映出怎样的地理环境？展示地形图：总结地形特点展示气候图：总结气候特点小组合作二：讨论完成珠江源头、流经省区、主要支流、入海口总结，

欣赏珠江风光3、课堂小结，知识巩固珠江三角洲地区的主要地形是（）A.盆地B.山地C.平原D.丘陵下列城市位于珠江三角洲地区的是（）A.广州、深圳B.珠海、宁波C.温州、广州D.汕头、厦门珠江水量相当于黄河的7倍，原因是（

）A.珠江流域位于降水丰富的湿润地区B.黄河流域流经湿润、半干旱、干旱地区C.珠江的长度比黄河短D.珠江流域面积比黄河小下列图中有南方第一大河、我国汛期最长的河流之称的珠江的是（）A.①B.②C.③D.④下列有关珠江三角洲气候特征的叙述，正确的是（）A.属热带季风气候B.夏季高温多雨，冬季温和少

雨C.终年受台风侵袭D.冬季寒冷、大风，气温可在0℃以下