【文档说明】《第一节 地理区域》教学设计2-粤人版地理八年级下册.doc，共(1)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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复习专题—中国四大地理单元（简案）【教学目标】1、在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的地理意义2、在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异3、用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响【教学重难

点】重点:①秦岭---淮河一线的地理意义②四大地理单元的差异难点:用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响【教学过程】1.导入：由潮州市树评选得出不同区域自然环境不同，植被类型不同2.考点梳理：（1）、四大地理区域的划分①、四大地理区域的主导因素和划分界线②、秦岭——淮河

一线代表的地理意义：二、四大地理区域的差异①、（1）北方地区与南方地区的自然差异。②、北方地区与南方地区的人文差异③、西北地区和青藏地区的自然差异④、西北地区和青藏地区的人文差异3、中考真题训练及答题指导4、技巧点拨