《第四节 北京市》教学设计4-粤人版地理八年级下册

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以下为本文档部分文字说明:

1《北京》的教学设计设计意图:北京对很多学生来说并不陌生,很多学生到那里旅游过,尤其是那里的名校和名胜古迹,但学生对北京的地理位置、气候、河流、城市职能不是很熟悉,课本中的这些知识点又很散,如何在一节课中把这些内容

串联起来,形成一条鲜明的主线呢?这是我们这节课教学设计的核心,于是,我以北京成功申请冬奥会作为本节课教学设计的主线,以中国奥委会主席向国际奥委会主线技术陈述的模拟现场为情景设置,以两位主席对话展开本节课的教学过程。教学目标:(一)知识目标:1.使学生了解北京的位置、

面积等及自然环境特征,并能对北京的位置做出简要评价;2.使学生了解北京的历史文化传统,掌握北京的城市职能。(二)能力目标:1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力;2.使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。(三)德育目标:通过本节

学习,加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识,进一步培养学生的爱国之情。教学重点:北京市的自然地理特征、城市职能;教学难点:2北京市地理位置的评价;教学方法:讨论法、启发式讲述法。课时安排:1课时导入:以《北京冬奥运会》宣传片视频导入。开

场白:2015年7月30日,北京以4票优势战胜对手阿拉木图,赢得了这次冬奥运会的举办权,那么北京举办冬奥运会有哪些有利条件呢?假如这节课是北京向国际奥委会委员做技术陈述的模拟现场,让我们跟随奥委会委员的脚步进入今天的学习。请大家翻到

课本第57页。一.北京的地理位置情景设置一:国际奥委会主席:请刘主席陈述下北京申请冬奥会在地里位置上有什么优越性?那么刘主席应该从哪三个方面来陈述北京地理位置的优越性呢?学生讨论并回答(略)课件展示:经纬位置、海陆位置、相对位置课件展示“北京位置示意图”,并由

学生自主学习完成以下相关问题:(1)北京的经度大致是多少,位于哪个时区,纬度大致是多少,位于哪个温度带?(2)北京临海吗?面向哪个海,北京的出海门户是哪个城市?(3)北京西依什么山?北枕什么山?3合作探究一:分析北京的地理位置有

什么优越性(提示从维度位置、海陆位置、战略位置、经济区位等四个方面归纳分析)情景设置二:国际奥委会主席:冬奥会的特色项目是滑雪和滑冰,请刘主席陈述北京申请冬奥会在自然条件上有什么优越性?那么刘主席应该从哪几个方面来

陈述北京自然条件的优越性呢?学生回答(略)课件展示:(显示北京市气温曲线和降水柱状图),并引导学生思考以下几个问题:根据北京的气温曲线图和降水柱状图,分析北京的气候类型和特征,北京降水集中在哪几个月?气温低于0℃在那几个

月?过渡:北京的冬季平均气温在0℃以下,为冬奥运会提供了降雪的气温条件。有了气候条件,那么场地建设应该选择哪里合适呢?课件展示:冰上项目(北京主办):短道速滑、速度滑冰、花样滑冰、冰球、冰壶雪上项目(张家口主

办、延庆协办):自由式滑雪、冬季两项、越野滑雪、跳台滑雪、北欧两项(越野滑雪、跳台滑雪)、无舵雪橇、有舵雪橇、钢架雪车(俯式冰橇)、单板滑雪、高山滑雪。为何选择在这两个地方呢?课件展示:“北京地形图”并引导学生根据分层设色

地形图,分析延庆、张家口、北京的地形类型,师生小结:延庆和崇礼县是山地,适合滑雪,北京是平原,适合滑冰。4学生小组合作完成以下学习任务:(1)北京地形以什么为主?(2)北京地处什么地形区?(3)北京的地势特点是什么?(4)这种地势对河流有什么影响。(5)找出北京主要的河流过渡:

北京和西安都是我国古代的重要都城,根据前面分析西安建都原因,分析北京建都的原因是什么?合作探究二:从历史、地形、气候、水源、交通等方面分析北京建都的原因。情景设置三:国际奥委会主席:请问北京除了您刚才

陈述的优越条件外,还有什么需要补充的呢?中国奥委会主席:我还想从北京的城市职能方面补充。那么,北京有哪些主要的城市职能呢?过渡:举行如此大的体育盛事,我们应该考虑来自世界各国和全国各地朋友的出行问题吧,那么北京的交通体

系如何呢?课件展示:“北京的铁路线分布图”,引导学生据图找出经过北京的主要铁路线名称。过渡:北京不仅铁路线发达,航空、公路等交通体系发达,说明了北京什么城市职能呢?课件展示:交通中心过渡:举行如此大的体育盛事,还要得到政府大力支持吧。课件展示:我国每年3月

举行的全国人大,11月举行的中共中央会议,说明了北京什么城市职能呢?课件展示:政治中心过渡:北京在2008年举办过夏季奥运会,是世界上目前唯一一座举5行过冬夏奥运会的城市,有举办大型赛事的经验,北京不仅重视体育文化,其他文化也很重视,拥有很多全国有名的名校,这

些数据说明了北京什么城市职能呢?课件展示:文化中心过渡:北京也是座对外开放的城市北京现有外国驻华大使馆137个,国际组织和地区代表机构17个,外国新闻机构190个。这些数据说明了北京承担了什么职能课件展示:对外交往中心结束语:北京发展到现在已经是一座既有古典美,又有现代美的城市,那么北京在发展

经济的过程中,又会出现什么样的问题呢?这是我们下节课要讲的内容。

小喜鸽
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