【文档说明】《第一节 自然资源概述》PPT课件1-粤人版地理八年级上册.ppt，共(17)页，2.189 MB，由小喜鸽上传

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土地阳光森林蛋糕铅笔衣服分类1、它们是存在于自然界，还是人为创造的。2、它们对人类来说有没有利用价值。依据土地、阳光、森林蛋糕、铅笔、衣服八年级上册第三章第一节自然资源的基本特征学习目标:1、能举例说出什么是自然资源，了解自然资源的分类。2了解

我国自然资源的基本特征3、培养节约和保护自然资源的意识和能力。自主学习：阅读课本62—66页，完成下列练习学习任务一：可再生资源与非可再生资源1、自然界中对人类活动的土地、矿产、，称为自然资源。2、按能否持续或循环使用的情况，自然资源

可分为资源和资源两大类。3、可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用的，例如土地、、水和水能，称为可再生资源；再生过程非常缓慢，相对人类历史而言，几乎不可再生，用一点少一点，例如煤炭、、等称为。有价值阳光森林、水和水能可再生

非可再生土地阳光石油非可再生资源铁矿学习任务二：总量丰富，人均不足1、我国自然资源的基本特征是总量，人均2、我国幅员辽阔，自然环境多样，自然资源总量丰富，种类相当，土地、水、水能、森林、矿产等自然资源居世界前列。3、我国人口众多，自然资源的远低于世界平均水平。5、随着人口增

长和经济的快速发展，对自然资源的需求量还将大幅度，我国自然资源相对短缺，人均不足且仍在下降的状况更加。丰富不足。总量人均占有量增加突出学习任务三：合理利用自然资源，保障我国能源供应1、对于可再生资源，要合理利用，并且注意和，便能够实现可持续利用；对于非可生资源，我们更应当2、改进技术，提高

，扩大重要资源的进口渠道，培养能源的意识，开发新材料、保护培育珍惜和节约使用。资源利用率节约新能源。探究一1、区分下列自然资源中哪些是可再生资源，哪些是非可生资源，并说出理由。资源类型：温泉树木草地潮汐能藏羚羊风能海鱼核能天然气花岗岩2、结合自身掌握

的知识谈谈你对可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的看法。可再生资源：温泉、树木、草地、潮汐能、藏羚羊、风能、海鱼非可再生资源：核能、天然气、花岗岩探究二阅读材料回答问题：材料一：我国是世界上的资源大国之一，陆地面积居世界第三位，水能、太阳能

、煤炭资源分居世界第一位、第二位、第三位。但人均自然资源占有水平却低于世界平均水平，人均土地面积为世界平均水平的1/2，人均水资源为1/4，人均森林面积为1/3。材料二：有人说“我国既是资源大国，又是资源小国”，你赞同吗

？请说出理由。问：1、上述材料反映了什么问题？2、要解决材料中的问题，你能给我们通过什么好的方法。探究三具体行动如下：1使用布袋2尽量乘坐公共汽车3倡步行骑单车4不使用非降解塑料餐盒5不燃放烟花爆竹6节约粮食7拒绝使用一次性用品8随手关闭水龙头9一水多用……作为中学生的我们，在保护自然资源

方面能做些什么？认真学习科学知识.自觉接受自然资源知识的教育.并积极传播保护自然资源的知识.坚持从我做起.从现在做起.从身边的小事做起积极参与公益活动做好宣传工作.不使用污染环境的产品.特别是要不使用一次性碗筷.并处处去影响他人.带动他人共同爱护环境让聪明的脑瓜转起来

水()春小麦()汽车()煤炭()实践操练是否否是你能从衣、食、住、行和学习等方面，举例说明哪些物品与自然资源有关吗？水和煤炭在使用结果上有什么不同？资源分类可再生资源：可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环

使用，称为可再生资源。如：土地、阳光、森林、水和水能等。非可再生资源：相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。如：煤矿、石油、铁矿等。２、类别：可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？应该怎么

做?不是.合理利用，注意保护和培育，以实现可持续利用。对于非可再生资源应该怎么办？珍惜和节约使用对下列自然资源进行分类，并说明原因：属于可再生资源的是：原因：属于非可再生资源的是：原因：温泉树木草地潮汐能藏羚羊风能海鱼能够循环利用核能天然气花

岗岩用一点少一点，不能短时间再生温泉树木草地潮汐能藏羚羊风能海鱼核能天然气花岗岩自然资源人口（总量丰富）（基数大，增长快）从我做起，从小事做起……1.节约用水，重复利用2.节约用纸，废纸回收3.少用一次性电池，多用充电池4.垃圾分类5.人离关灯6.拒绝贺卡……4．下列有关国家资源特征

的描述，正确的是（）。A．日本地大物博，矿产资源丰富B．美国大量出口矿产资源C．撒哈拉以南的非洲大量进口矿产资源D．巴西有丰富的铁矿资源5．下列做法中，错误的是（）。A．垃圾分类回收B．生活用水做到一水多用C．大量使用一次性消费品D．日常不用或少用贺卡

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