【文档说明】部编版九年级语文上册第2单元 8论教养 随堂练习（含答案）.doc，共(5)页，67.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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8论教养知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.陌．生(mò)疲惫．(bâi)汲．取(xī)随．和(suí)B.箴．言(zhēn)遵循．(xún)尴．尬(jiān)扭捏．(nie)C.贸．然(mào)遗憾．(hà

n)涵．养(hán)雷霆．(tíng)D.恪．守(gě)积淀．(diàn)絮．叨(xù)咀嚼．(juã)2.下列词语书写全都正确的一项是()A.贤达难堪心无旁骛一意孤行B.自持殒落断章取义矫揉造作C.缺陷陵驾侧目而视自吹自擂D.谦让允诺重蹈复辙附庸风雅3.下列句子中加点词语使用不恰当的一

项是()A.小男孩儿彬彬有礼．．．．地站起来,向大家先鞠了一个躬,然后说了声:“谢谢叔叔阿姨。”B.我们在任何场合下讲话都应慎重,不要随心所欲．．．．,想说什么就说什么。C.阅读课上,同学们像一只只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,呕心沥血．．．．地吮吸

着知识的营养。D.他聪明机灵,不论遇到哪种状况,都能随机应变．．．．,将事情妥善处理。4.下列句子中标点符号使用恰当的一项是()A.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。B.新城区的

立体斑马线视觉效果神奇:远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上。C.文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁画、传说„„等形式广泛传播。D.面对各种突发事故,很多没有经验的司机都束手无措,不知道该怎么处理?课内品读阅读下面的文字,完成第5

~7题。①一切优雅风度的基础其实是一种关照态度——时时刻刻要记住:一个人不应该妨碍他人的生活,要让大家都有良好的自我感觉。②切记不要互相妨碍,因此不应当大声喧哗。听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合未必能做到这一点。比

如说,吃饭的时候,切记避免吧嗒嘴,把汤匙放在碟子上的时候不要弄出声响,喝汤时也不要有声音;嘴里嚼东西的时候不要说话,免得坐在旁边的人担心;不要把勺子放在桌子上,免得给邻座的人造成不便。穿着要整洁,表明你对别人的

尊重。敬重客人,敬重主人,或者说得更简单一点,敬重路上的行人,不要让大家对你侧目而视。不要连续不断地开玩笑,说俏皮话,讲笑话,弄得旁边的客人心烦,尤其是重复别人已经说过、听你说话的人已经听过的笑话,那更加让人厌倦。絮絮叨叨会

让谈话的对方陷入尴尬的境地。切记不要只顾自己说笑逗别人开心,也要让其他人有机会说点什么。动作举止、衣装服饰、走路的步态,一切都要有分寸,力求优雅。要知道任何优雅都不会让人厌烦,优雅是“社会共享的”。因此,在有教养的优雅举止中总是

包容着深刻的含义。不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止。你是凭借自己的举止表现你的素质。自我修养,与其说是注重行为举止,莫如说是重视行为举止的内涵,是以慎重的态度对待世界:敬重社会,珍惜大自然,甚至珍惜动物,珍惜花草树木,珍惜当地的美丽风光,珍惜你居住地的历史,等等。③无须

背诵数以百计的格言信条,只须记住一条:必须以尊重的态度对待别人。如果你懂得了这一点,再加上几分随机应变的智慧,那么风度就会自动来到你的身边。换句话说,你会自然而然地记住保持优雅举止的具体做法,你将乐于实施并且善于把这些法则

付诸实践。5.第①段在选文中有什么作用?6.为什么作者说“不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止”?7.结合选文谈一谈,应如何做一个举止优雅的人。课外拓展���类文阅读阅读下面的文字,完成第8~12题。成由节俭败由奢①俭,即节俭,不靡费。因为节俭,所以清心寡欲,

没有贪念,心地坦荡,正气长存。俭,犹如一面镜子,映出了国与家的兴衰,也映出了人生的成败。②首先,俭可以治国。墨子有言:“俭节则昌,淫佚则亡。”明太祖朱元璋倡导节俭,看到臣子送他的镂金床,非常气愤,说:“这与后蜀亡国之君孟昶用金银装饰便

壶有什么区别?”立刻命人将它捣毁,又说:“即使富有了,又岂能放纵?即使显贵了,又岂能奢侈?”一国之君,抑奢倡俭,上行下效,节俭之风由此盛行全国,明朝国势日益昌盛。③其次,俭可以持家。司马光在家训中,把勤俭节约当作教子的第一要务。他在《训俭示康》中告诫儿子

:“有德者皆由俭来。”汉朝的杨王孙虽然家境富有,却对当时大办丧事的陋习深恶痛疾,在病重时立下遗嘱:“吾以羸葬(羸葬:不用衣衾棺椁下葬),将以矫世也。”他用裸葬自己的行为树立了节俭的家风。以俭教子,家风淳正;以俭治家,家业兴旺。春秋时期的

齐相晏婴,用一生书写了“俭朴”二字。他穿的是粗布短衣,吃的是粗茶淡饭,上朝时乘坐的是劣马拉的破车,却婉言谢绝了景公赏赐他的骏马豪车。他身居高位,却能抑制奢侈之心,力求俭朴,“以此三世显名于诸侯”。“兴家犹如针挑土,败家好似浪淘沙”,聚沙成塔,集腋成裘,

俭能兴家;骄奢淫逸,挥霍无度,侈能败家。可见,一个家庭乃至一个家族的兴衰荣辱,与能否厉行节俭息息相关。④再次,俭可以修身。“俭,德之共也;侈,恶之大也。”清代封疆大吏于成龙崇尚节俭,把“俭以成廉,侈以成贪”当作自己的座右铭。为官几十年,他始终保持两袖清风的清廉本色。在富甲天下的江南做官时,他常

年布衣蔬食,被当地民众戏称为“于青菜”。他俭约不贪,克己修身,以节俭的行为塑造了大清廉吏的形象。反观当今落马的那些贪官,有多少人因为生活奢侈,滋生贪欲,总觉得钱不够花,而伸出贪婪的双手,最终走上腐败的不归之途。这正应了颜真卿所说的“不节则志倾”。⑤一个国家弘扬节俭之风,就会风清气正,长治久安

;一个家庭传承节俭之风,就会兴家立业,蒸蒸日上;一个公民保持节俭本色,就会一身正气,受人敬重。历览前贤国与家,成由节俭败由奢。(原文有改动)8.请找出本文的中心论点。9.请写出本文的论证思路。10.选文第④段画线句运用了哪些论证方法?有什么作用?11.选文第②~④段的顺序可否

颠倒?为什么?12.下面两则材料哪一则适合充当选文第②段的论据?说说理由。【甲】隋炀帝依仗国力富强,骄奢淫逸,大兴土木。开凿大运河后,为了出游更舒适方便,他特意建造了高大华丽的“龙舟”。每次出游,他都要带着数十万随从,还下令沿途百

里内的百姓都要贡献食物,劳民伤财。他的奢靡激化了阶级矛盾,引发了大规模的农民起义,最终亡国。【乙】清代和珅,凭借乾隆的信任和手中的权力,肆无忌惮地索取贿赂,盗窃国库,财富多到了难以统计的程度,过着穷奢极欲的生活。嘉庆即位后,和珅被绳之以法,身败名裂。���表达交流13.仿

照画线的句子,续写一个句子,与画线的句子构成语意连贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;,。���体验中考14.(2017·浙江台州中考)阅读下面材料

,完成任务。班里准备在阅读节组织一场辩论会,主题是“今天我们该如何阅读”。同学们的观点分为两种,一种认为“纸质图书阅读更好”,另一种认为“数字化阅读更好”。请你参考下图提供的信息,从这两种观点中选择一种,写一

段文字,发表你的见解。要求:(1)观点明确,理由充分;(2)表达得体,语句通顺;(3)120字左右。2016年我国成年国民纸质图书阅读和数字化阅读倾向统计图答案：1.C解析A项,“汲”应读“jí”;B项,“尴”应读“gān”;D项,“恪”应读

“kâ”。2.A解析B项,“殒”应为“陨”;C项,“陵”应为“凌”;D项,“复”应为“覆”。3.C解析C项,“呕心沥血”形容费尽心血。不合语境。4.B解析A项,书名号应为引号;C项,省略号与“等”不能同时用;D项,问号应改为句号。5.提出

作者的观点,统领下文内容。6.因为行为举止是一个人内在修养的外在表现,充分反映出一个人的内涵。只有敬重社会,以慎重的态度对待世界,才能有优雅的举止。7.示例要做一个举止优雅的人,必须对世界万物怀有一颗敬重之心,在与人的交往中以尊重的态度对待别人,以不妨碍别人为最基本的行为准则。8.成由节俭败由

奢(或“历览前贤国与家,成由节俭败由奢”)。9.首先解释“俭”的含义和作用(或重要性),揭示论题;接着从“俭可以治国”“俭可以持家”“俭可以修身”三方面加以论述;最后总结全文,归纳(或提出、强化、重申)中心论点。10.举例论证、对比

论证。具体(有力)、突出地论证了“俭可以修身”的观点,进而有力地证明了本文的中心论点。11.不能颠倒。因为这三段采用的是由主到次的顺序,与第①段中“国”“家”“人生”一一对应(或与“映出了国与家的兴衰,也映出了人生的成败”相照应,或与第⑤段中“国家”“家庭”“公民”一

一对应)。12.材料【甲】可以充当第②段的论据。理由:隋炀帝骄奢淫逸,最终亡国。从反面论证了“俭可以治国”的观点;而材料【乙】不能充当第②段的论据。理由:和珅贪婪奢侈,穷奢极欲,导致身败名裂,从反面证明了“俭

可以修身”的观点。13.示例(1)如果你是一缕春风就温暖冬眠的心(2)如果你是一颗星星就照亮一片夜空14.示例数字化阅读更好。信息化社会,各种现代信息设备不断涌现,为数字化阅读的发展提供了有利条件。数字化阅读信息更新快,阅读成本低,阅读时间随机,信息传播方式灵活,图、文、声并茂的呈现形式有利于提

高阅读效率,深受年轻一代喜欢。相信未来,数字化阅读必将在一定程度上挑战纸质图书的阅读地位。