【文档说明】《第5课 园林·探幽》教学设计4-八年级美术下册苏少版.doc，共(1)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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《园林•探幽》教案教材分析:本课属于综合•探索领域。园林艺术浓缩了中国文化的精华，苏州园林成为中国私家园林的代表，其中蕴涵了建筑、园艺、风俗以及“诗情画意”的中国古代人文精神。苏州园林试图在有限的内部空间里完美地再现外部世界的空间和结构。园内庭台楼

榭、游廊小径蜿蜒其间，内外空间相互渗透，得以流畅、流通、流动。透过格子窗，广阔的自然风光被浓缩成微型景观。题词铭记无处不在，为园林平添了浓郁的人文气息。涓涓清流脚下而过，倒映出园中的景物，虚实交错，把观赏者从可触摸的真实世界带入无限的梦

幻空间。可谓“不出城郭而获山水之怡,身居闹市而有灵泉之致”。教学中探求苏州园林的“精、巧、灵、雅、意、美”是课程的重心，建筑技巧和造园手法则是支撑园林精髓的基石。教学目标1.完成园林中漏窗的创作草图。2.充分认识园林中漏窗的图案元素。3.漏窗与

造园艺术的关系。4.完成漏窗的剪纸作品。教学过程：1.漏窗在园林（苏州园林）中主要出现在什么建筑上？2.漏窗的形式和内容各有哪些？3.比较有漏窗的建筑和没有漏窗的建筑在艺术上视觉上的不同。4.漏窗上的图案内容和园林中中国古代文人精神有怎样的联系？5.列举苏州园林中的漏窗图片并建议

讨论说明。三、创作思考1.要求学生了解和欣赏漏窗并设计制作一幅漏窗剪纸作品。2.示范并解读设计制作要点。3.漏窗规格：40厘米×40厘米、30厘米×30厘米、20厘米×20厘米。学生创意草图。4.展示“琴、棋、书、画”漏窗，要求学生欣赏并思考：①这组漏窗在苏州的哪座园林？②造园的人想告诉

我们什么？5.漏窗和园林建筑相结合会产生怎样的视觉效果？四、课后延展1.今天我们欣赏了这么多的漏窗，都来自什么建筑群呢？我们身边的园林有哪些？2.课后思考园林背后更多的文化元素。