【文档说明】《第4课 水墨交融写青山》教学设计3-八年级美术下册苏少版.doc，共(1)页，47.000 KB，由小喜鸽上传

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水墨交融写青山一、教学目标认知目标：感受山水画生动变化的笔墨意趣.了解山水画独特的艺术特色。技能目标：了解山水画笔墨的表现方法,尝试创作一幅山水画。情感目标：引导学生欣赏中国山水画，体悟山水画意境，培养学生对祖国传统文化的认识

和兴趣，提高审美情趣。二、教学重难点教学重点：山水画的艺术特色。教学难点：山水画作品意境的表达。三、教学准备教学课件、宣纸、画笔、查阅相关历史资料。四、教学要点1、笔法：皴、擦、点、染。2、用笔方式：中锋、侧锋、逆顺、顿挫、疾徐、转折。3、墨法：浓、淡、干、湿、枯、焦。四、教学过程与方法1

、感受分析感受古人的笔墨，引导学生分析“笔墨”的多层含义。中国水墨画的绘画语言常被称为“笔墨”，其既是中国画的主要工具，更是画家营造的画境。2、表达体验观察教师演示笔、墨的技法，引导学生尝试用笔、用墨的方法，体验琴弦一般敏感的线条、变化丰富

的墨色，交流实践后对“笔墨”的感受，引导学生进一步体验情境交融的山水画表现特征。3、追寻创新追寻大师的意境，融合自己掌握的笔墨语言，大胆地画一幅山水作品，描绘出对树木的感受。4、展示评价：学生展示自己的临摹作品，同学之间交流学习体会，互评及教师点评作品。