【文档说明】《第四节 西亚》教学设计1-粤人版地理七年级下册.doc，共(1)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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第七章第四节《西亚》第一课时教学设计教学目标：1、学会运用地图说明西亚的范围、位置及位置的重要性；2、了解西亚的主要国家和首都，知道中东的来由及与西亚的关系；3、了解西亚的自然地理环境，比如地形特征、气候特征、主要河流等；4、了解自然环境对当地生产、生活的影

响。教学重点：西亚地理位置的重要性教学难点：分析、归纳西亚成为热点地区的原因。教学方法：多媒体辅助法、读图分析法、讲授法、自学指导法。教学过程：一、新课引入过程1：由视频“多国联军狂轰滥炸致重大平民伤亡，战争阴云疑再次笼罩中东地区”导

入，引出世界的热点——西亚。为什么西亚会成为热点？探求原因就是我们要学习的内容。二、新课学习过程2：多媒体展示地图，要求学生阅读书本地图和资料，通过以下方面的活动和分析，掌握“西亚的战略位置”，解决第一个热点原因。1、据图

指出西亚在世界的位置，利用课文“活动1”找出西亚的主要国家及其首都。让学生明确西亚的范围。2、阅读资料和地图对比，了解“中东”是指哪里？与西亚的关系？3、找出西亚所濒临的五海与三洲、沟通的两洋，重要的海上通道（霍尔木兹海峡、土耳其海峡、苏伊士运河）

。4、分析西亚为什么具有重要的地理位置？（自古以来就是东西方交往的交通要到）过程3：多媒体展示西亚地形图和气候图，学生阅读地图，通过下面的分析，掌握“西亚干旱的自然环境”，理解水资源的匮乏是热点的另一个原因。1、据图找出西亚的主要地形，归纳地形特点。2、找出西亚主要河流及注入

地。3、找出西亚主要的气候类型，并归纳其特点————比较干旱。4、分析西亚的纬度位置、地形对气候的影响。理解在干旱地区，水是一种重要资源，争夺水资源而引起了各种纷争。5、观察阿拉伯人的服饰和传统交通等图片，认识自然环境对当地人们生活

、生产的影响。三、课堂小结四、练习、运用和巩固