【文档说明】《9 镂空的魅力》教学设计1-九年级美术上册岭南版.docx，共(5)页，3.165 MB，由小喜鸽上传

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教案岭南版九年级上册第四单元装饰与应用课题（镂空的魅力）一、教学目标1、能了解镂空艺术与日常生活的密切关系。2、能感受镂空艺术作品的美感，并且掌握镂空的初步技法。3、能运用镂空作品装扮生活。二、教材分析

（一）教学重点：镂空的技法及其应用。（二）教学难点：指导学生创造出新颖、美观、实用的镂空作品。（三）教学用具：课件、旋转展示台、拍照手机、手电筒、教学微视频三、教学过程1、课堂导入利用世界顶尖时尚品牌耳饰的制作视频导入。视频中的耳饰

运用了镂空与镶嵌的技术并且制作出精美的饰品，引导学生了解镂空概念。2、镂空的概念镂空是一种雕刻技术。外面看起来是完整的图案，但里面是空的或者里面又镶嵌小的镂空物件。普及镂空的历史来历，其实是在旧石器时代人

们为了制作工具打孔而开始的。3、镂空的应用镂空的及时运用广泛，利用图片展示镂空被运用得领域与产品上。钟表、时装、建筑、工艺品等。4、镂空的实践将镂空与用到我们是实际创作中，让我们的作品得到新的装饰效果。导入灯饰的设计灯饰是镂空

技术运用最为广泛的产品之一，其与人们生活的紧密相连，是大家日常必不可少的电器之一，镂空不仅能让灯饰更美观，同时通过灯光投射能营造出独特的光影效果。示范作品展示将提前做好的示范作品拍成产品展示的视频，利用手机与电视连接播放给学生

观看。练习利用所给工具在指定的卡纸内绘画镂空花纹，并将其制作成立体作品。注意：a、花纹的设计不能有断裂。b、线条可适当加粗，加宽花纹间隙。c、多用直线条，少用曲线。（因为第一次尝试制作，所以过于复杂的图形会让学生无法完成制作，因此花纹中需要

拉开间隙以及减少曲线的运用。）示范利用微视频教学，将制作过程完整展示，可增加学生对作品制作的信心以及完成效果的预想。在开始练习之前首先要对工具的安全问题进行讲解，尽量避免在练习过程中误伤自己或他人。工具说明刀笔——因极为锋利，在使用过程中切记小心。垫板——

将刻纸的操作在垫板上进行，可防止指滑。课堂练习视频在学生练习期间对大家进行个别单独辅导，并进行制作过程的拍摄，利用练习时间将过程做做成花絮影片可供在学生作品展示前播放给学生观看。可以让大家更加清楚了解自己在制作的过程。5、点评与展示将部分学生作品通过在旋转展示台是利用手电筒打光进行展示，用手机

实时传送至电视观赏作品的镂空光阴效果。6、课后作业课后作业（中等难度）设计一个花纹密度更高的镂空花纹并制作成镂空灯，可多加曲线。同时播放融入更多曲线的作品时做过程微视频。在掌握基本的制作方法之后学生可适当增加难度加入曲线

进行设计并制作。7、总结通过本节课的学习了解到了镂空的运用以及制作，能够单独完成制作，可为生活中增添镂空的光影色彩，同时也掌握了基础的雕刻手法。