【文档说明】《4 独具魅力的面具》教学设计3-九年级美术上册岭南版.doc，共(2)页，92.000 KB，由小喜鸽上传

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第1页共2页科目美术时间课题有性格的形象——独具魅力的面具教案课型新授课目的要求了解关于面具的人文知识和制作方法；培养学生动脑、动手，大胆想象、勇于创新的精神；锻炼学生的组织能力和活动能力。重点难点重点：面具的设计制作方法。难点：让

学生掌握面具造型的创意设计教法学法讲解、欣赏、制作相结合、交流展示手段运用多媒体、现场示范进度安排3课时课堂教学实施设计一.组织教学：环视教室一周，检查绘画用具的准备情况，维持纪律，集中学生注意力。二展示图片，并进行各个内容的讲解：1、看看这几幅图片之后，会使你产生一种什么样的感觉或者图片

中的面具有什么特别之处？﹡变人戏是在阴历正月初三至十五的彝族"扫火星"民俗活动中举行。面具色彩单一，只有一黑一白。造型雕刻完成后，先用墨汁或锅烟或别的什么黑涂料随便涂成黑色，再用石灰或别的白涂料在整个面部画上一道道白线以表示

"撮泰"老人（即进化时期的人类始祖）的年岁和他们各自的性格特征。图1：社火面谱面具（是社火灵魂的标志）图2：番邦主帅（形象威严，反映人物身份地位）图3：跳神演出（祭祀仪式中的面具）老师：看了那么多我国的面具，我们现在来看一下这一幅图，看联想到什么？（提示：会联想到一个什么节日，这

个节日与面具是十分有关系的）学生：万圣节老师：这天人们会做什么？回答：带面具第2页共2页