【文档说明】《5 传情达意的贺卡》教学设计10-七年级美术上册岭南版.docx，共(2)页，29.012 KB，由小喜鸽上传

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1传情达意的贺卡教学设计课题传情达意的贺卡课型新授课教学设计思路通过欣赏有关贺卡图片及分析图片的功能来引入课题，然后老师进行设计示范并讲解贺卡的版式、构图和相关的注意问题，让学生在观看中学习，最后进行分组合作设计一张尊师卡

。教材分析了解贺卡的构成要素，以团队合作的方式来设计制作贺卡。学生分析贺卡的制作学生兴趣比较大，但美术基础比较差。教学目标以师生情为主题，以团队合作的方式来设计制作一张尊师卡。教学重点难点重点：尊师卡的创作示范难点：如何巧妙地利用版式进行图文结合设计。教学方法示范法与实践法教学准备卡纸、铅笔

、剪刀、胶水、水粉颜料教学过程教师活动学生活动教学活动意图一、组织学生观看有关贺卡图片二、提出问题：贺卡的功能是什思考图片的称呼（贺卡）一、分析：母亲卡、师生卡、友谊卡的设计目的和所传达的情感。认识贺卡之美进入课题“传情达意的贺卡”并激发2么？也就是设计制作贺卡的目的是什么？（贺卡是我们相互交流的

礼仪艺术品，它表达我们的一份珍贵的情感。）三、提出问题：给大家一张空白卡纸来设计一张尊师卡，要怎么设计才能表达我们的情意?四、尊师卡的创作示范并讲解贺卡的版式、构图和相关的注意问题。五、将学生分成十小组进行比赛（尊师卡的设计

）布置设计要求巡视指导六、点评各组作品七、小结总结还有五种版式、两种构图和贺卡的不同种类。二、朗读贺卡的构成要素和功能。提出自己的想法观看设计过程或参与到设计制作中来四人一组，每人各负责一项设计任务，以团队合作的方式来设计制作一张尊师卡。互评，评出最好作品做笔记学生的动手欲望进一步酝酿气氛理清整个

设计程序和掌握一些应用美术的常识便于学生自主动手。实现团队合作精神培养艺术表达能力