【文档说明】《第12课 寻访古代艺术遗迹》PPT课件3(1)-九年级美术下册辽海版.ppt，共(24)页，22.906 MB，由小喜鸽上传

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白鹤绕梁留胜迹石鱼出水兆丰年幸好还有这样一道石梁，幸好还有这样一个博物馆，铭刻了这条江河与这座城市的千古绝唱！怎样的一道石梁呢？怎样的一个博物馆？梁上刻有2、白鹤梁这个名称的来由?主要分布在长约220米的中段石梁上。一、抢答题——白鹤梁的溯源165段题刻18尾石鱼1只白鹤2尊观音唐代图案

文字因早年常有白鹤群集梁上展翅嬉戏、引颈高吭，故称白鹤梁。白鹤绕梁留胜迹鹤音绕梁主要分布在长约220米的中段石梁上。图案雕刻文字题刻石鱼眼睛2、长江之尺—馆水尺二、为什么说白鹤梁题刻有这些价值?历史价值

科学价值艺术价值4、三峡明珠—世界首座遗址类水下博物馆1、水文观测—被联合国誉为保存完好的世界第一古代水文站发现时间最早持续时间最长古埃及尼罗河流域80多年白鹤梁120多年题刻数量最多白鹤绕梁留胜迹,石鱼出水兆丰年。黄庭坚（北宋著名文学家、书法家、大诗人）题名（30cm×32cm

）行书）该题记笔笔凝炼、意随心到，气宇浩逸，一气呵成，再现了涪翁晚年卓绝的书法艺术境界。说感受元符庚辰涪翁来3、水下碑林—诗三位一体独特魅力的水下碑林白鹤梁题刻2、隐于江中的自然保存方式——幸好还有这样一

道石梁，幸好还有这样一个博物馆，铭刻了这条江河与这座城市的千古绝唱！三、挑战题——知识提升为什么用铭刻——1、独特的文化载体——举世无双的历史文化孤本。为保护国家文物付出的心血和智慧白鹤梁现有纪念品——文化传承四、直观感受四、直观感受四、直观感受石留出水兆丰年四、直观感受四、直观感受四、直观

感受1、构图2、粘贴3、搭配文字4、装点完成1、代表白鹤梁特点的图形和文字分别是什么？五、回顾与探讨白鹤绕梁留胜迹,石鱼出水兆丰年。水—水文观测尺—长江之尺诗—水下碑林馆—水下博物馆黄庭坚——元符庚辰涪翁来鹤音绕梁2、老师的作品为什么都是以古代文字去表现的？3、你们桌上的材料更适

合哪种美术形式去表现白鹤上的图形和文字？六、活动——表现我们笔下的白鹤梁利用手中的材料，喜欢的美术形式(绘画、剪贴等)，展示能体现白鹤梁特点的图形和文字（小组合作完成）。（1）布局合理（大小、位置）、

美观（色彩、造型）。（2）哪组的作品更能体现白鹤梁的特点。作业评价要点：六、评价——表现我们笔下的白鹤梁（1）布局合理（大小、位置）、美观（色彩、造型）。（2）哪组的作品更能体现白鹤梁的特点。作业评价要点：