【文档说明】《第4课 剪纸拼贴》教学设计4-八年级美术下册辽海版.doc，共(2)页，22.000 KB，由小喜鸽上传

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剪纸拼贴设计意图：本课是辽海版八年级美术下第四课的内容。本课的设置是巧用材料，重构新形象的基础上，通过对踏想逛知识的学习以后设立的，目的是想通过用兼职的拼贴作为承上启下的内容，让学生在动手实践的过程中，学会发现身边常见材料的美感，懂得物以致用的道理

。学习目标1知识目标：学会利用画图工具制作剪贴画，掌握插入图片的方法2能力目标：培养学生的创造力和动手操作的能力3情感目标：使学生在制作剪贴画的过程中体验乐趣，激发学习热情。培养审美能力。教学环节一导入新课通过范画，直接导入师：

欣赏老师手里作品是通过什么方式制作完成的？生：剪纸，拼贴。师：这就是我们这节课要学习的内容：剪纸拼贴（展示课题）二授新（一）欣赏大师作品《国王的悲哀》《旺斯教堂彩色玻璃》《世界之窗》师：介绍大师：亨利马蒂斯法国著

名画家，野兽派创始人和主要代表人物，也是一位雕塑家，版画家，他与立体派画家毕加索不同的是，马蒂斯不注重图画的结构，而是更注重色彩。他把一切实体的立体的东西都抽象地融进了色彩的层面上，形成了鲜明的对照组合，红色对绿色，蓝色对

橙色，黄色对紫色。以使用鲜明大胆色彩而著名。（二）展示其它剪纸拼贴作品，感受剪贴画特殊的美感。师生共同分析（1）影响剪纸拼贴画的因素（创意，选材，用色，造型）（2）剪纸拼贴画的特点（造型质朴，生动，夸张，大胆取舍，画面响亮，用色大胆，

色彩鲜明，对比强烈，有一定的装饰趣味）（三）剪纸拼贴画工具制作步骤（1）卡纸，广告纸，牛皮纸等剪刀，固体胶（2）步骤确定主题——选材——构图——剪撕——造型——贴画讨论：小组之间确立主题，选材（四）学生作业，小组合作完成要求用

色大胆，造型夸张，构图新颖，有一定装饰意味（五）评价，点评互评（六）师总结