【文档说明】《第2课 空间感表现》教学设计6-八年级美术下册辽海版.doc，共(1)页，95.500 KB，由小喜鸽上传

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年级八年教学活动设认设计意图科目美术课题空间感表现二、欣赏、体验：感受实物的质感和体积，再结合课件作品赏析，让学生在比较中感受画面的立体感和空间感。提高学生空间感审美。教学目标知识目标：了解生活中透视现象的基本特征，学习平行透视、成角透

视的基本知识与原理。能力目标：养成留心观察周围环境的习惯，提高对事物的客观分析能力。三、讲授与研讨：平行透视和成角透视的原理、规律、特点。关实际演示绘制方法。情感目标：培养学生热爱生活，创造美好生活的情感。引导学生用纸做透视框，

直接体验平行透视和成角透视的基本特征，加深透视的基本原理。提高学生设计能力，同时也提高学生的口语表达能力。教学重点学会运用透视的基本方法表现出物体的立体感和空间感。探索与实践：利用多媒体观看道路两旁的树木、电线杆和渐渐远去的马路，以及成角的高楼，从实景中，感觉近大远小的透视现象。展示评价、

师生共议：组织学生对作品进行自评和互评，在评价中需说明作业哪些地方画得好，哪些地方还需要改进。互相评价，取长补短教学难点理解平行透视与成角透视的基本原理教学活动设计设计意图复习导入：多媒体课件播放生活中的透视现象，使学生初步了解生活中

透视现象的基本特征，激发学生表现空间感的兴趣。巩固上节课的内容，产生创作的兴趣。