《第11课 自制文化衫》教学设计5-七年级美术下册辽海版

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以下为本文档部分文字说明:

第11课活泼可爱的文化衫一、教材分析(一)编辑指导思想1.本课依据课程标准中的基本理念,美术课程要适应素质教育的要求,面向全体学生,以文化衫这样广泛普及的媒材,激发学生学习兴趣,与学生的生活经验紧密联系,满足学生提高精神和生活品质的需求,鼓励学生关注文化与生活,认识祖国优秀文化传

统与世界文化多样性的联系,最终培养学生的个性发展与创新精神。2.本课属于设计·应用学习领域。主要知识点包括了解文化衫主要的设计类别、功能,认识文化衫的主题、风格、色彩、材料等设计要点,掌握彩绘、粘缝、漏印等设计制作方法,利用

媒材特性,进行创意和制作,美化生活,形成初步的设计意识。3.由于学生的日常衣着大多数是学校的校服,或是家长帮他们选购的服装,所以,学生们外出旅游或参加某些活动时,从他们的穿着方面,就很难反映出性格特点和个性品味。其实学生对于着装的设计

都有自己的想法,本课的设置就是让学生们亲自设计制作文化衫,这一活动能更好地培养学生的动手能力、审美情趣,体会文化衫除了实用功能以外的文化内涵和艺术品味。让学生尽情发挥想像力,促进创造力的发展。(二)教学目标1.知识与技能目标:了解文化衫在生活中的作用和文化衫

的设计制作方法。2.过程与方法目标:学会用绘制、剪贴、印染等方法绘制一件富有个性的文件衫。3.情感态度价值观目标:能对文化衫进行艺术审美评价,在今后的生活中善于发现美、创造美来装扮和美化自己的生活。(三)教学重点

和难点1.教学重点:文化衫的设计构思和个性化风格的表现。2.教学难点:找到适合主题的元素,符号和色彩,设计出具有个性的文化衫。(四)教学过程一.创设情景,导入新课请部分学生介绍自己的服装主题与特色.二.讲授新课提问:1.什么是文化衫?文化衫一般是指在服装上设计具有特定文化内涵和图案的T恤

衫。2:如何设计出个性独特的文化衫呢?3:为什么人们喜欢文化衫,文化衫的价值主要体现在哪里?是传统与现代的融合,是文化与时尚的碰撞,是环境与生活的表达3.媒体播放图片从主题、风格、色彩、材料来分析图片三教师示范制

作方法四.镂印法制作步骤1.画好草图后,将纹样拓在纸板或吹塑纸上,镂刻成一个版。2.将刻好的版安置在文化衫上,在两层布料中间加衬纸板等不透色的材料固定好。3.最后用布团拍拓着色。4.多个颜色纹样可以叠加印。五.

学生制作确定一个主题,根据主题设计一组装饰纹样,装饰一件文化衫六.作业展评七.教学反思本课属于设计·应用学习领域,在文化衫制作的技法上,灵活运用制作方法,学生可以通过自主探究学习法与合作学习法的运用,让学生体验到一种自己在亲身参与掌握的知识情感,引导并鼓励学生去发现美、感受美、领

悟美、创造美。

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