【文档说明】《第11课 自制文化衫》教学设计2-七年级美术下册辽海版.docx，共(3)页，16.812 KB，由小喜鸽上传

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《文化衫的设计制作》教学设计【教学目标】1、知识与技能：认识文化衫，了解其文化内涵。2、过程与方法：运用恰当的图形，文字或符号、色彩以及适当方法设计文化衫。3、情感态度与价值观：学习把生活中美的东西、美的元素变成美观的事物，培养学生的创新思维，培养自信心。【教学

重难点】1、重点：个性化风格的表现。2、难点：找出适合的元素、符号、色彩，设计出具有个性的作品，提高审美能力。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、组织教学：检查学具准备等。二、导入新课：（教具导入，提高学生学习热情）（1）同学们，看老师今天带来的衣服和大家平常穿的衣服有什么不同的地方？

看来大家都看出来了，这件衣服是老师自己设计并且绘画而成的。大家平常的衣服是不是父母在市面上购买的啊？大家想不想自己也DIY一件美观又有内涵的“文化衫”呢？——今天这节课就让我们一起来学习文化衫的设计制作。引出课题：文化衫的设计制作三、讲授新课1.了解文化衫：师：哪位同学能

谈谈你对文化衫的理解？：生：按字面意思来分析是具有文化内涵的T恤。教师总结：能体现穿者的个性，表达穿者的心情，具有特殊的文化内涵。2.欣赏文化衫师：屏幕上播放的是一些同学去参加什么活动呢？生：参加敦煌夏令营

。提到敦煌，大家第一个想到的标志性物体是什么。都知道是敦煌莫高窟。也就是佛教，飞天。教师解释飞天：印度把能在天空中飞翔的天神叫做飞天。同学们穿的文化衫色彩各异，胸前的纹饰也各有不同，又饿传递传统文化，有的传递现

代科技感。文化衫的种类：1地域文化型2纪念型3环保概念型师总结：文化衫设计应注意问题：主题、图案、色彩3、文化衫设计应注意哪些问题：（设计原则）（1）主题是什么？（旅行题材、文艺题材、节庆题材、纪念题材还是广告宣传题材等）（2）运用什么图案

？（文字式、纯图式、图文并茂）（3）如何搭配色彩？（色彩对比强烈的互补色、柔和协调的类比色及冷暖的搭配等）4、启发构思启发：如果能拥有一件可以展现自我审美标准和个性品位的文化衫？你喜欢具有什么图案的文化衫呢？（学生畅

所欲言文化衫的图案构想）提问：这些图案可以运用哪些方法落实到文化衫上呢？探讨文化衫图案的表现方法（印染、绘画„„）（学生讨论并回答）5、文化衫制作方法：（1）彩绘：先在文化衫上画出纹样，直接用颜料进行彩绘。（介绍颜料的特点）（2）粘缝：可以用缝制或粘贴

图案的方法完成，图案可选用生活中你喜欢的花布或有印图案的各种材料，剪出你要的部分缝制或粘贴在T恤杉上。（3）镂印：将纹样画在纸板上，镂刻成一个版，放在文化衫上，最后用布团拍拓着色。三、课堂实践师：通过对文化衫设计原则和方法的学习，我相信同学们现在已经迫不及待的想拥有一件既独特又富有文化内涵的文化

衫了。那么就请大家动起手来，把自己的创意淋漓尽致的发挥出来吧！1、根据自己选定的主题设计一件富有一定审美情趣和文化内涵的文化衫。2、学生创作，教师辅导（屏幕上连续展示多件文化衫图例，为学生提供参考）四、学生作品欣赏及点评1、文化衫进行展示，谈创意思路。组织学生进行

自评与互评。2、T台展示3、教师总评。五、课堂小结：今天同学们设计的文化衫都非常的出色。其实，我们还可以应用本课所学的知识，在衣服、裤子、袜子、鞋子上面绘制自己喜欢的图案，随时给别人展现我们健康、大方、向上的青春气息。