【文档说明】《第4课 书画合璧》教学设计4-七年级美术下册辽海版.docx,共(3)页,21.598 KB,由小喜鸽上传
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辽海出版社七年级美术下册第四课《书画合璧》教案教学目标:1、了解中国画中诗书画印合璧的艺术特点及特殊的装裱形式2、了解中国画的概念,审美方式和题款样式教学重点:让学生真正体会到中国画与诗书画印融为一体教学难点:让学生发挥各自特长完成一幅书
画合璧作品教学过程:一、导入新课回顾上节课学生作业的不同特点,鼓励在本节课上完后学生发挥其特长完成老师布置的作业。二、新作品欣赏1、欣赏视频2008年北京奥运会,一幅70米长的中国画卷拉开帷幕,从开场到结尾,贯穿始终,它大气与独特的装裱形式,成为开幕式一大亮点,从此,让世界记住了中国,记住了
中国画。2、展示油画和中国画两幅画让学生讨论两者有什么不同之处?教师从两种画的材料及画面的不同进行讲解。三、讲授新课1、什么是中国画?中国画分为哪几种?多媒体展示几幅国画让学生识别并讲明书画的完美结合,中国绘画史上许多著名的诗人都占有一席
之地,而王维便是其中之一,体现出“诗中有画,画中有诗”。2、展示书画作品齐白石的《不倒翁》,老师讲解中国画中题字不仅有诗文,还包括姓名、日期、题目、一段散文或是观者的感想。但无论是哪一项,都要与画面内容有联系。3、讲解书画的题款方式(1)、姓名
章--------作家的名字,一般盖在落款后面。(2)、斋馆章--------表示画家的住处或者画室(3)、闲章-------内容随意的章大都是刻一句成语格言之类的,闲章五花八门,是最有个性的章,起到稳住构图的作用。4、讲解书画的审美方式:形象之美
:妙在似与不似之间笔墨之美:以形写神传神写意章法之美:“诗、书、画、印”的完美结合四、作业布置以小游戏的形式体验学生分两组一组:为画题诗上节课所作画一组:为诗作画1、“野水无人渡,孤舟尽日横。”(荒野江边没有人要渡河,一条渡船整日孤零零地横靠在那里。本是描写江边景物的苍凉,现今也有人用这两句诗
,来比喻人心境的落寞凄楚。)2、翻开教材第四课书画合璧任意临摹一张五、教师巡回指导,将优秀作品在全班进行展示板书:书画合璧1、诗中有画,画中有诗2、四要素:诗书画印