【文档说明】《第1课 了解黑灰白》教学设计1-七年级美术下册辽海版.doc，共(3)页，36.000 KB，由小喜鸽上传

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了解黑白灰教材分析绘画是素描的基础，素描的重要语言是黑白灰。美术作品中的黑白灰，是作品成败的重要因素之一。画面中，好的黑白灰运用，不但能使画面产生节奏、韵律和美感，更能充分表达出作者的情感和创作主题。本课旨在引导学生学习黑白灰色调搭配与组合，初步掌握素描知识，对物体明灰暗的形

成及其关系有所理解和认识，并逐步学会对生活中物体的黑白灰关系进行取舍和概括，以此来培养敏锐的观察能力和准确的造型能力，体验造型表现乐趣，为下一课使用黑白灰的学习打下基础。学习目标：1.知识与技能：了解素描在绘画中的作用，懂的黑白灰是素描的重要语

言；学习搭配黑白灰色调的基础知识和基本方法。2.过程与方法：尝试运用黑白灰色调的组合和搭配训练，逐渐掌握取舍和概括的方法，并运用于作业练习中。从而为培养敏锐的观察能力、准确的表现能力奠定基础。3.情感、态度与价值观：对黑白灰色调塑造体积感、空间感作用有更深刻的体验，在发现黑白灰作品美感、黑白灰的

魅力的同时更体验其中的乐趣。教学重点：让学生了解黑白灰调子所产生能的不同情感特征，初步运用黑白灰来组织画面色调。教学难点：使学生对形式感的把握，并能运用黑白灰进行简单的设计制作。关键：运用黑白灰表现时，要学会大胆概括和取舍教学方法：按照“教

、学、做合一”的思想，通过媒体视听、作品展示，让学生在“观察——欣赏——发现——探究”的过程中感受美，激发创造的热情；通过动眼、动口、动脑、动手去表现美、创造美。课前准备：教师准备：多媒体及有关课件学生准备：中外美术

作品相关资料、相关图片资料、绘画工具等课时安排：一课时课型：造型.表现教学过程：教学过程设计：一、导入：黑白电影欣赏师：大家喜欢看电影吗？今天我就满足大家的愿望，给大家播放一小段电影《小蝌蚪找妈妈》。多媒体播放电影《小蝌蚪找妈妈》这是一部由上海电影制片厂1960

年制作的中国第一部水墨动画片。同学们，它和我们平时看见过的电影有什么不同？（没有颜色、只有黑白灰）。漫画家方成说：这部电影具有独特的艺术风格，使观众好像走进了艺术的殿堂，可以说每一个镜头都是一幅动人的黑白灰画面。这节课就让我们一起走进黑白灰的世界，感受黑白灰独特的艺

术魅力吧﹗板书：了解黑白灰二、开展活动：（一）、欣赏感知1、出示两组图片：学生发现，每一组里的几幅作品有哪些相似之处？（颜色相似，第一组是黑色，第二组是白色），黑色和白色分别给你哪些感受？（第一组：深沉、厚重；第二组：纯洁、轻盈、明亮、通透）喜欢画画的同学肯定有过这样的尝试

，把黑色的颜料和白色的颜料混合在一起能调出什么颜色来？（灰色）欣赏以灰色调为主的作品，感受深浅不同的灰，启发学生，灰色给人什么样的美感？（朴素、平静）（板书：黑白灰的特点）2、在这个色彩缤纷、五彩斑斓的世界中，不知道同学们有没有留意，都得有哪些黑白灰的现象呢？和同桌交流一下

吧！后主动告诉大家。学生发现生活中、大自然中的黑白灰现象及时表扬发言的学生，鼓励他们热爱生活、再接再厉。3、刚才同学们列举了大量自然界和日常生活中的黑白灰的现象，那么艺术家又是如何来表现黑白灰的呢？接下来就让我们一起来欣赏一些优秀的黑白灰艺术作品，来感受黑白灰独特的艺术魅力

吧﹗作品欣赏：动物中的黑白灰、生活用品的黑白灰、建筑、装潢、光广告设计中的黑白灰；自然景色中的黑白灰.......讨论：作品欣赏完了，大家感觉这些作品怎么样？美不美？谁能用一两个词语或者一句话把你感受到的美感说出来与大家一起来分享？学生发现：讨论、回答（鲜明、朦胧、苍劲、清

新……..黑白灰的画面感觉简洁、爽朗、愉悦......节奏感、层次感、自然感）师归纳总结：这些优秀的黑白灰作品，通过细腻的线条、精致的刻画、表现物体的立体感和质感，虽然没有颜色，可是看上去依然能感受到水的

清澈透明、山石的雄伟、云雾的飘渺、各种花草树木的勃勃生机…..有色世界是一种美，无色世界也是一种美，无色世界美的单纯、没的深邃、没的层次迷离、美得让人无法忘却。（二）、讨论探究视觉大发现，找一找画面中的黑白灰图1、欣赏外国作品《光与影》讨论：光源从哪方向射过来的？黑白灰色调是

如何处理的？让学生对黑白灰的概括处理有进一步的认识和感受。图2、出示同一张图片的黑白效果图照片和彩色效果图小组讨论比较：对应找一找，你发现两张图中的黑白灰有什么关系？两张图片分别给你什么样的感觉？哪张更美？学生发现：黑白效果图简洁、爽朗、愉悦，单纯、朴实、含

蓄、有想象空间，所以更美；彩色效果图丰富、活泼。3、欣赏现代画家王怀庆油画作品《椅》分析：画面黑白灰色调给人什么样的的感受？学生发现：黑色给人的感觉是不透明的、厚重的，有收缩感。椅子属于日常生活用品，所以在色

调处理上应考虑它的实用功能，椅子本身处理成黑色调，给人一种结实、平稳的感觉；画面中深浅不同的灰，浅灰明亮些，深灰色暗一些，表现了距离远近的不同，加强了画面的空间感和立体感；白色有明亮、通透和轻盈感，面积大。4、赏析《树和倒影》这幅作品

独特之处在哪？学生发现：这是一幅以灰调子为主作品，画面层次丰富，刚柔相间。画面色调表现方法是什么？（黑色和白色用块面来表现）。重点掌握灰调子表现方法，你知道怎样表现一幅画中的黑白灰吗？让我们把其中的一幅作品任意放大，看看你能发现什么有趣的现象？（灰是通过点线的大小

、聚散、形状，使画面组成不同肌理。三、布置作业画面中正是有了黑、白、灰，才能避免沉闷、平板和含糊。你们以前的作品有黑白灰吗？你准备怎么运用黑白灰？和同桌交流一下吧！1、用黑白灰的方法，默写一个球体或课本的

一件作品。2、画自己擅长的作品，运用黑白灰进行创作。要求：正确观察、准确表现，大胆取舍和概括。四、学生练习，教师巡视指导五、作品展评：1、黑白灰作品展。组织学生将作品贴在小黑板上。2、让学生介绍自己的作品是怎样归纳和组合黑白灰色调的，这个过程给自己带来怎样的感受。3、

同学相互探究，评价他人的作品有何精彩之处，存在哪些不足，怎样处理会更好。取长补短，以利于下节课学习。4、教师评价，要点：作业布局合理，画面效果生动，黑白灰鲜明，体现简练的概括美；欣赏鼓励学生的闪光点并提建议。六、总结延伸：希望同

学们在以后的生活中多留意我们身边的黑白灰，并且巧妙运用黑白灰，创造出更多更好的作品来，来美化我们都的生活。板书设计：了解黑白灰1、黑白灰的特点2、表现方法课后回顾：通过本课学习，学生基本上能够准确的分析出物体

的比例结构与相关的明暗关系，对物体能概括、归纳出黑白灰关系，并且能在组合黑白灰的过程中体验乐趣，认识到黑白灰对素描的重要性，作业能达到本课教学目标要求，画面的黑白灰搭配得当。有个别学生存在造型、表现拘束测评练习：一、黑白灰给人什么样的感觉？二、黑白灰的表现

方法有哪些？