【文档说明】《第4课 讽刺与幽默》PPT课件1(1)-八年级美术下册赣美版.ppt，共(55)页，8.442 MB，由小喜鸽上传

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准备上课说说他是谁想一想讽刺与幽默讽刺与幽默学习目标《父与子》被誉为德国幽默的象征。作者是德国幽默漫画大师埃·奥·卜劳恩，创作于1934-1937年之间，最初在《柏林画报》上连载，当时，德国正处于纳粹政府的统治之下，报刊审查极为

严格，刊登的内容枯燥无味，毫无生气。《父与子全集》的出现给人们带来了欢乐与希望，它使人们在纳粹恐怖的阴影下看见了一个明朗清澈的世界：没有政治，也没有战争，只有一对享受生活的父子，这对父子与生活中的一般父子无异，但是每一处平凡

之处都充满欢乐，饱含温情。也许不同的读者可以在故事中感受到不同的内涵，但是有一点是共同的：那就是乐观与爱。这本书走过了半个世纪，仍然具有极强的生命力、感染力。他不仅仅是一部漫画，更是世界人民的精神和心灵财富。在他简单画面的背后包藏着一颗爱的种子。这颗种子随着时间的推移，会在人的心灵中生根、发芽，

能在人与人之间传递关怀和感动。张乐平叶浅予丰子恺华君武黄永玉一、什么是漫画呢？二、漫画的艺术特点：三、漫画的分类：单幅漫画、多幅漫画、连环漫画、和漫画条。讽刺漫画、幽默漫画、肖像漫画、校园漫画、灾难漫画、奇幻漫画、歌颂漫画等。讽刺漫画幽默漫画校园漫画肖像漫画歌颂漫画1、讽刺漫画2、幽默漫画3

、肖像漫画4、歌颂漫画5、校园漫画t018t019t020四、漫画创作的常用手法画面的什么地方使人产生误会？这样做有什么好处？生活中还有这样的例子吗？t018t019t020四、漫画创作的常用手法漫画艺术形象的

塑造手法：讨论！这幅作品运用了什么手法漫画艺术形象的塑造手法：讨论！这幅作品运用了什么手法人物常见表情人物其他表情漫画艺术形象的塑造手法：漫画艺术形象的造型手法游戏：《肖像漫画大联盟》请同学们以下面图形为脸型，小组传递每人一笔画上一笔（可

以包括：五官、场景和音效），完成漫画作品。看看哪一组最快、最具创意。身价倍增要怎样进行漫画的创作呢？五、探讨以“糖”为素材的漫画创作方法。相似联想相似联想相近联想相近联想相反联想相反联想因果联想因果联想糖炒栗子，冰糖葫芦，糖耳朵，糖火烧，棒棒糖……探讨以“糖”为素

材创作漫画的方法。相似联想相似联想相近联想相近联想相反联想相反联想因果联想因果联想探讨以“糖”为素材创作漫画的方法。相似联想相似联想相近联想相近联想相反联想相反联想因果联想因果联想探讨以“糖”为素材创作漫画的方法。相似联想相似联

想相近联想相近联想相反联想相反联想因果联想因果联想“糖”为素材的漫画创作方法。相似联想相似联想相近联想相近联想相反联想相反联想因果联想因果联想1311四格漫画选择自己喜欢主题，自拟题目完成一幅或者一组漫画。选择自己喜欢主题

，自拟题目完成一幅或者一组漫画。四格漫画311漫画作品展评