【文档说明】《第8课 做一回服装设计师》教学设计2-八年级美术下册赣美版.docx，共(5)页，17.026 KB，由小喜鸽上传

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做一回服装设计师教学目标：知识目标：通过对服装的介绍和欣赏，了解服装设计要素，提高对服装文化的审美水平。能力目标：通过服装设计练习，培养学生对色彩知识、图案基础知识的综合运用能力。情感目标：通过服装设计和表演，激发和提高学生追求美、发现美、创造美的热情和能力。教学重

点：让学生根据所准备的材料设计制作服装。教学难点：设计出构思新颖、风格独特的服装。教具：课件、教师设计的服装实物学具：铅笔、橡皮、直尺、双面胶、剪刀；布料、报纸、包装纸等各种废旧材料教学方法：讲授法、欣赏、讨论法、展示等课

型：设计制作课教学过程：一、组织教学：检查学生准备学具情况，准备上课。二、复习1、服装的时代性和民族性。2、服装的分类学生装、生活装、职业装、民族装3、服装设计要素款式、面料、色彩四、展示教师设计的服装：请同学们来欣赏老师设计的以环保为主题的服装（用废纸制作），请一位同学做模特，试穿展示，老师

简单介绍服装的设计特点。（进一步激发学生的设计创作欲望，为下面的学生设计做好铺垫）五、学生设计制作：今天就请同学们来做一回服装设计师，设计制作一件风格独特、构思新颖的服装。教师把学生分成5组（7－8人一组

），合作完成。（出示设计制作要求）设计制作要求：１、确定本组的服装设计主题２、服装设计要紧扣主题，制作手法与材料不限３、服装款式新颖、色彩搭配合理、根据服装的设计特点，选择适合的图案４、注意服装局部的装饰

点缀学生在设计制作过程中，播放背景音乐，烘托制作气氛；教师巡回指导，及时帮助学生解决遇到的问题，提醒学生注意用刀剪的安全。六、学生服装作品展示：每组模特在展示服装的过程中，请一位同学结合服装设计要素，介绍本组所设计服装的构思创意。教师根

据每组服装的特点，适当点评。七、课堂小结：