【文档说明】《第2课 捕捉精彩瞬间》教学设计2-八年级美术下册赣美版.docx，共(2)页，97.363 KB，由小喜鸽上传

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捕捉精彩瞬间摄影和现代生活的密切关系，《捕捉精彩瞬间》主要是要让学生通过学习，掌握了解，照相的基本方法，领略摄影构图的特征和方法，怎样拍好题材以及如何评价自己的作品等问题。同时作为课堂教学的延伸，本课的主要目的还是在于引导学生能将课堂知识和技能应用到生活中去，

在生活中体会美、创造美、捕捉美，最终起到丰富生活、美化心灵的作用。教学目标1、情感领域：通过教学、活动，使学生进一步体验摄影的乐趣；2、知识领域：掌握摄影的一些基本知识——选材、构图等；教学重难点如何认识、运用构图法则。教学流程课件

展示（一）导入新课：展示课件中的摄影作品，探讨其中的美，提高学生学习的积极性和主动性，随着问同学们：想不想自己亲自拍下一张比它们还漂亮的照片？总结学生的回答后导入——今天我们这节课的就来学习《捕捉精彩瞬间》，它会满足大家的心

愿。庐山照片欣赏，……….欣赏自然美激起学生兴趣。（二）新课学习：（40分钟）摄影艺术——是造型艺术的一种。以照相机和感光材料为工具，运用画面构图、光线、影调（或色调）等造型手段来表现主题并求得其艺术形象。拍

摄者使用照相机反映社会生活和自然现象，表达思想感情。看看大家都很熟悉的谢海龙的《我要读书》，感觉如何？生：虽然画面上只有一个小姑娘，但给人非常深刻的印象，画面简洁，主体突出…….黑白凸显渴望。师：一张《我要读书》的照片，推动了希望工程的

发展，改变了数百万贫困家庭孩子的命运。学生讨论什么叫视点，如何如何找到摄影的最佳视点？教师小结：视点是指观察景物的角度，即从何处去观察景物。对于摄影来说，视点便是相机的拍摄位置，当你确定了要拍摄的物件之后，首先要从各个角度对它进行仔细的观察和研究，

把从不同角度得到的印象进行比较，从中找出一个最佳视点。而这个视点，便是我们要采用的拍摄位置。最佳视点，应选择有利于主题表达的角度。各种角度都有各自的表现特点，只要有利于主题的表达，那就是合适的角度。摄影者面对的景物，除了那些平面的绘画、图案、文稿、图表等，绝大多数是立体的。它们呈现出许多面，

有正面、侧面、背面、顶面和底面，这些面各自展示出自己的特征。那么，从哪一个面去观察景物的形态才最美呢？我们应如何选择最佳视点？这需要从视点的距离、方向和高度三方面来考虑。灯光演示正面光，侧光，逆光效果。三、摄影的基本构图方法：讲

解详细图文结合（难点）三分构图法对称式构图法非对称式构图法三角式构图法对角式构图法S形式V形式四、练习：学生根据S三角形构图法摆图形（互动环节）五、作业布置：拿出一张自己喜欢照片说明是哪种构图方法。总结本节课学习内容：我们本节课学习了：摄影艺术

的基本概念、欣赏了《我要读书》等多种著名的照片，从中悟出了如何找到摄影的最佳视点及视点的概念；摄影的构图方法：三分构图法、对称式构图法、非对称式构图法、三角式构图法、对角式构图法、S形式、V形式、等教学反思视点中可以多讲怎样取景构图