《9.商品包装设计》教学设计3-八年级美术上册冀美版

DOC
  • 阅读 53 次
  • 下载 0 次
  • 页数 7 页
  • 大小 88.500 KB
  • 2022-11-28 上传
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.99 元 加入VIP免费下载
此文档由【小喜鸽】提供上传,收益归文档提供者,本网站只提供存储服务。若此文档侵犯了您的版权,欢迎进行违规举报版权认领
《9.商品包装设计》教学设计3-八年级美术上册冀美版
可在后台配置第一页与第二页中间广告代码
《9.商品包装设计》教学设计3-八年级美术上册冀美版
可在后台配置第二页与第三页中间广告代码
《9.商品包装设计》教学设计3-八年级美术上册冀美版
可在后台配置第三页与第四页中间广告代码
在线阅读已结束,您可下载此文档阅读剩下的4 已有0人下载 下载文档0.99 元
/ 7
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.99 元 加入VIP免费下载
文本内容

【文档说明】《9.商品包装设计》教学设计3-八年级美术上册冀美版.doc,共(7)页,88.500 KB,由小喜鸽上传

转载请保留链接:https://www.ichengzhen.cn/view-60997.html

以下为本文档部分文字说明:

课题:商品包装设计科目:美术教学对象:八年级课时:1课时一、教学内容分析本课是八年级上册内容,属于设计·应用的类型,本课是对视觉传达的延伸、让学生通过对包装设计的学习,了解包装在生活中的作用和设计原则。帮助学生把抽象的概念知识具

体化、形象化,开发学生的创意思维,并学以致用,美化生活。二、教学目标1、知识技能目标:了解包装设计商品的概念和作用2、过程与方法目标:提高学生对商品包装盒的设计能力和鉴赏能力3、情感态度价值观目标:培养学生对商品包装的兴趣三、学者特征分析八年级的学生好奇心、探究欲望强烈,对于现代文化元素有很强

的了解愿望。他们对于优秀的设计作品已拥有了一定的欣赏、鉴别能力。但对于包装设计的了解还比较浅显,不能从设计理念、设计的综合元素对其加以掌握。本课设计重点也是培养学生的赏析和实践能力。四、教学策略选择与设计本课设计的内容是来源于生活联系到实

际,要让学生具备观察周边事物的审美能力和丰富的联想力。本课授课环节主要采用:教师引导—学生自主学习、赏析思考—教师总结的手段进行教学;活动环节学生小组合作,有利于培养学生的合作探究能力和动手实践能力,激发学生兴趣,丰富学生精神内涵,培养学生的想象和创新能力。五、教学重点

及难点教学重点:了解商品包装的设计要素、设计原则及设计功能的要求教学难点:实践设计商品包装,感受商品包装的魅力教具准备:商品包装盒、多媒体教学课件、奖品学具准备:勾线笔、彩纸、彩笔、折叠好的立体纸盒六、教学环节

教师活动学生活动设计意图(一)问题引导欣赏教师手中的精美包装盒师:同学们,请问老师手里拿的是什么?生:包装盒师:非常正确,这就是我们这节课学习内容—商品包装设计(板书课题)学生认真观赏,细心观察,并思考问题精美的实物展示,能很快抓住学生的眼球,激发起学生

学习的欲望。(二)新授:多媒体展示本课的目录及学习目标教学环节(一)1、学生认真阅读2、学学生认真听讲了解本课的知识结构商品包装的概念:商品包装指的是便于携带和运输的盛装、保护商品的容器。教学环节(二)赏析图片:思

考商品包装设计的作用?多媒体展示不同种类的包装盒图片,引导学生分析对商品有什么作用?师:同学们请赏析课件中的商品包装图片并思考其对商品有什么作用?(学生小组讨论1分钟)生:保护、便于携带、介绍商品信息、美化……

师总结:商品包装的作用:传递商品信息、保护、美化、宣传商品、引导消费、方便储运、销售计量教学环节(三)商品包装设计包含的要素及其特点师:请同学们赏析课件图片,思考商品包装设计的要素?3、学生认真赏析、

思考,并解答问题了解商品包装的概念、作用教师引导,学生自主探究生:品名、成分、出产地址……师:这些信息用什么表述的呢?生:文字师:对了,那还有其他的吗?生:色彩、图形、图案、实物照片师:那老师手中的包装盒是什么形状?它是商品包装的什么呢?生:长方体,是商品的外型

.师:好,请同学们思考,这些要素有什么特点呢?文字是冗长繁琐的吗?色彩单调吗?图形呢?生:文字简明、通俗;色彩吸引顾客;图形是商品的图片或装饰图案.师总结:外观造型适用、美观;文字简明、生动、易读;色彩明快、引人注意;图形实物或装饰图案.教学环节(四)学生认真赏析并跟随教师引导

,小组讨论积极思考问题,踊跃回答加强学生间的交流,提高合作探究能力赏析课件月饼盒图片,思考商品包装设计应遵循什么原则?师:中秋是我国传统节日,合家团圆的日子,要符合普通民众的消费,那在设计时要考虑什么原则呢?学生小组之间讨论,表述答案生:色彩喜庆、实惠、美观、便于销售…师总结:实用、经济、

美观、适销环节(五)教师出示多媒体图片讲解商品包装盒设计步骤1、构思立意结合产品包装的特点,确定包装的形式(课前同学们已经制作好立体纸盒)2、设计包装盒各个面的文字、图形3、标注文字、画出装饰图形4、给包装盒配上漂亮的装饰物,完成作品(三)、做一做学生合作学习,根据教培养学生互相以

小组为单位,运用所学知识、设计一个食品包装盒师讲解的步骤,认真制作包装盒协作的能力(四)、评一评1、各小组选派代表上台展示并简单介绍本组成品2、学生发表个人意见3、老师点评、总评,并颁发优胜奖和参与奖(五)、课堂小结本节课我们学习了商品包

装设计的基本知识,希望同学们学以致用,在你们的妈妈生日的时候,亲手制作礼物再制作一个精美的礼品包装盒,送给妈妈作为生日礼物!学生积极参与,大胆畅所欲言同学自评、互评,既提高学生的归纳总结能力,又提高语言表达能力,能起到提高学生鉴

赏能力的作用。八、教学评价设计本课我设计的是学生互评,老师点评的评价机制,让学生是互评中,认识到自己的优、略势,从而提高自身,平时的教学中也为学生制作了评价表格,以分数为衡量标准,实行奖罚制度,调动学生的积极性。九、板书设计商品包装设计(一)概念作用(二)设计

要素及特点设计原则(三)设计基本步骤十、教学反思本课属于综合实践领域,是基于学生直接经验、学生生活和社会生活,对知识综合运用地实践课程,具有很强的开放性、自主性、实践性和生成性。所以,我在教学设计中从学生身边入手,以干果包装盒实物导入本课

,容易激发学生学习兴趣。在教学中,创设各种情景,采用观察、引导、研讨、交流等方法,体现学生的主体地位,激发学生的探究欲望。活动环节,以小组合作形式开展,有利于培养学生互相协作、动手能力。评价环节采用自评、互评、师评,多种评价机制,有利于

学生充分认识自己的优势和不足,为今后学习指明目标。本课实现了知识、能力、情感三维目标的落实,较好地完成了本节课教学任务。

小喜鸽
小喜鸽
好文档,与你分享
  • 文档 161806
  • 被下载 27261
  • 被收藏 0
相关资源
广告代码123
若发现您的权益受到侵害,请立即联系客服,我们会尽快为您处理。侵权客服QQ:395972555 (支持时间:9:00-21:00) 公众号
Powered by 太赞文库
×
确认删除?