【文档说明】《2.想象与创意》PPT课件6-七年级美术下册冀美版.ppt，共(14)页，2.855 MB，由小喜鸽上传

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七年级下册第二课想象与创意想象与创意一、情趣导入，分享交流1、这段广告视频是如何构思的？•在广告中，科比和梅西既飙球技，也比拼演技，想尽招数让小球迷先来自己这边签名。但最后，当空姐递上飞机上的冰激凌时，小球迷完全被

吸引过去，将向科比梅西寻求签名的念头抛诸脑后，随后土耳其航空公司打出“最顶级的飞行”的广告语。2、我们还能从这段视频中收到哪些创意信息？a.稳定性好。（用扑克牌搭房子，稍微的一点震动都是会影响的。）一

、情趣导入，分享交流d.最大的信息符号，梅西、科比，两大明星共同搭乘土耳其航班，可见其航空公司的知名度和服务态度。同时也体现了其背后强大的经济实力。b.娱乐性好。（可以任意的做自己想做的事情，梅西和科比不就是吗？）c.服务周到。（善解人意，很懂得顾客(小朋友）的喜好，并且可以为其提供所需

的服务。）那么什么是想象与创意呢？•想像：人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。•创意：具有新颖性和创造性的想法。二、赏析领悟，认知体验手套上的故事仔细观察手指和手掌的变化二、赏析领悟，认知体验一同出游不慎落水英勇相救二、赏析领悟，认知体

验同学们以手指和手掌展开联想，描述你能想到的事物有哪些？二、赏析领悟，认知体验想一想:儿童牙科医生为什么佩戴这样的口罩？你还有其它的创意吗？杯子和盘子是怎样进行创意的？三、创作体验，学习延伸利用了视错觉，从平面向立面方向发展

。杯子上画了火焰，而托盘上画了木材，它们组合在一起，就使人产生了“希望之火”的奇妙感觉杯子上画了一只弹钢琴的手，而托盘上画了钢琴键，当把杯子扣在盘子上时，就使人产生了杯子要弹琴的奇妙感觉。三、创作体验，学习延伸想一想：这双手

究竟要捧起什么？请你在旁边的杯子上设计图形来呼应，我们看看谁的想象与创意最棒！想到你就说出来三、创作体验，学习延伸生活中还有许多类似这样关系的搭档，你还能举出例子吗？三、创作体验，学习延伸提示：请爱护公物和公共环境。在物品上

涂画时，请征得物品所有者的许可？通过这节课的学习，请你为生活中的相关事物进行想象与创意？期待你的作品：期待你的作品：四、拓展练习，相互学习四、拓展练习，相互学习请你谈一谈通过这节课的学习与创作有哪些收获与启发？四、拓

展练习，相互学习课堂总结丰富的想象力是艺术创作的基础，创意是画面的灵魂。只要我们敢想、敢做，生活中的事物就会与众不同、焕发光彩，我们的生活会更加丰富多彩。