【文档说明】《3.花卉装饰画》教学设计2-七年级美术下册冀美版.doc，共(3)页，56.500 KB，由小喜鸽上传

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《花卉装饰画》教学设计冀教版美术七年级下册第三课教学目标：1、知识技能目标：使学生能欣赏花儿的美，了解与花相关的文学作品，知道花卉装饰画的基本手法，并大胆表现，创作一幅花卉装饰画作品；2、过程方法目标：使学生能够

通过赏析花卉作品，自己设计、绘制花卉装饰画作品，并用来美化生活空间；3、情感、态度、价值观目标：积极参与到课堂活动中来，感受花儿的美，体会生命和自然的美好，感悟与花相关的文学作品中的人文之美；大胆畅想和表现，在作品的创作中获得成就感，提高美术学习兴趣；学情分析：整体来

说七年级学生的美术基础是比较薄弱的。由于地处农村地区，师资力量匮乏，对美术课的意义认识存在偏见，很多学生在小学阶段较少上正规的美术课，缺乏基础的美术知识和美术素养，也不了解多少绘画技巧。但他们充满热情，乐于求知，对美有着自然的追求。所以，教师要

“以生为本”，对课堂活动难度做出恰当的定位，设计适合他们的审美素材、文化情境和实践活动，使每一位学生都能够参与其中，获得美的感染，文化的陶冶，创造美的乐趣，从而强化学生与美术的精神联系，提升学习兴趣，获得审美素质的综合提高。教学重难点:1、使学生能欣赏花儿的美，大胆表现，创作一幅花卉装饰画作品

，是本课的重点；2、运用花卉装饰画的基本手法去完成作品是本课的难点。教师准备：课本，多媒体课件，画具，相关资料；学生准备：油画棒、水彩笔、纸、铅笔等画具或手工制作材料；课前搜集相关花卉图片和文字资料；教学过程预设：一、导入：（3—5分钟）1、祖国的花骨朵们，

你们好！送走了寒冷的冬季，温暖的的春天又来了！万物复苏，柳绿花红，那些千姿百态的花儿可以说是大自然中的精灵，总是带给人们无限的惊喜。同学们，你喜欢花吗？你喜欢什么花呢？（请2——3名学生发言）嗯，同学们说的真好，老师都被你们感染了。人们用花装扮环境，用花作为礼物表达美好情谊。【多媒体展示】毫

不夸张的说，花儿就是美好生命的代名词。2、古往今来，爱花之人可不少呢，他们赏花，赞花，让我们随着文人墨客们的生花妙笔走进花海中去吧。【多媒体展示】（师生共赏）3、绘画作品中的花儿更是别有韵致。同学们看，【多媒体展示】今天，让我们一起来学习如何创作花卉装饰画。（板书：花卉装饰画）二、讲授新课（6——

9分钟）1、生自读课本；【多媒体展示：思考题】2、师生归纳：A、什么是花卉装饰画呢？B、装饰画的表现手法有哪些？（教师讲授）三、学生美术活动实践；（15—20分钟）教师巡回指导；四、展示欣赏述评；(3—5分钟)1、学生展示述评；2、教师鼓励小结；3、课后拓展活动提

示；五、结课：（1—2分钟）同学们，非常愉快和可爱的花儿们一起，在文学与艺术的花海中徜徉！45分钟很短暂，同学们课下还可以继续画。愿你们常修品德，多长知识，让自己有花儿一样的芬芳香气，好吗？大家真的很棒，再见。板书设计：三、花卉装饰画1、内涵：2、表现手法：（手绘图：减法）（手绘图：加法）教学

反思：……