【文档说明】《第7课 学一点标志设计》教学素材1-八年级美术上册沪教版.doc，共(1)页，20.000 KB，由小喜鸽上传

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学情分析我校是山东省潍坊市农村初中，近几年学校具有了一流的师资队伍和先进的教学设备。我校的学生也是视野开阔，思维敏捷。自我表现欲望十分强烈，对身边的事物有着自己的感受和要求。学生生活在现实世界之中，存在于他人之中，世界之中，社会之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感，使其逐步认识自己

存在的价值和意义。教学内容的具体设计应关照学生的生活世界，达到与内容的整合，使学生树立社会责任感，促进中小学生社会性综合实践能力和创新能力的发展。针对学生的年龄特点和我校的实际情况，在教学过程中，创设情境，实

践创造，以期待探究孩子的内心世界。发掘学生巨大的内在的潜能，真正使每一节课都成为学生自我展示的舞台。七年级学生观察能力、记忆能力和想象能力迅速发展，动手制作能力较强。但这一阶段的学生注意力以分散，好动，爱发表见解，表现欲强。所以教学中应抓住

这一特点，一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，吸引学生的注意力；另一方面，要为学生创造条件，让学生能够充分表达自己的见解，发挥学生学习的主动性。