【文档说明】《3、幽默与智慧的艺术》PPT课件2-八年级美术下册桂美版.ppt，共(23)页，9.453 MB，由小喜鸽上传

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幽默与智慧的艺术1、认知目的：通过欣赏、分析和创作漫画的学习活动，使学生认识、理解漫画的艺术功能与社会功能。2、技能目的：学习捕捉社会现象，大胆运用漫画的造型方法创作漫画。3、情感目的：培养学生的分析能力和具有个性的表现能力及扬善抑恶的高尚品质。教学目

标教学重点和难点教学重点：1、欣赏识别漫画，领悟漫画作品表现的内容和蕴含的深刻内涵。2、学习漫画造型的艺术表现手法。3、学习从现实生活中题材，抓住事物的本质创作一幅漫画。教学难点：1、掌握甄别漫画的方法，领悟作品的内涵。2、漫画造型的特点

和方法的掌握。3、漫画作品立意的新颖性。教学准备：1、课前收集的各种漫画资料、图片、画册和范作，投影设备。2、绘画工具材料：图画纸、铅笔、钢笔等。学生学习准备：1、课前收集的有关漫画书籍。2、绘画工具材料：图画纸、铅笔、钢笔等。教学思路与设计欣赏角度：1、造型2、主题

3、创意4、意义含义,表现手法新课导入（1）光头强演唱小苹果视频欣赏（2）看图说话，初识漫画。教学过程：这几幅漫画造型上有什么特点？（、、）变形夸张简练请同学们尝试创作漫画……幽默有创意联想(七分点子三分画)漫画比较夸张变形幽默讽刺一幅好的漫画，最关键的是什么呢？什么为创意？创意的妙招是什么

？这些漫画给你什么样的感受？学习新知，再是漫画。学习新知，再是漫画。学习新知，再是漫画。学习新知，再是漫画。认识漫画的类型1、单幅漫画单幅漫画指在单独的纸面篇幅里表现一件事情的场面中一个人物或几个人物的形象。单

幅漫画不具连续性。漫画的类型有多少种？2、多格或四个格漫画四格漫画是漫画创作中最常见的表现形式，其内容一般是有一定的故事情节，并且在四幅画面呆表现作品的全部内容。四幅漫画与单幅漫画比较，四幅漫画更适合于表现一个连续的故事，这种形式常常

用于表现有前后关联情节的内容，它可以比较充分地展现故事的起因、发展、变化、结果。3、连环漫画连环漫画是漫画中最有特点的品种之一，分两大类：一种是长篇的连环漫画，主要依靠文字和对话脚本进行创作；还有一种

是具有固定的符号式主角连载的连环漫画，例如我国著名漫画家张乐平的作品《三毛流浪记》。连环漫画幅面一般比多格漫画更多，具有连贯的喜剧情节以及巧妙的发展关系。4、插图漫画插图漫画的任务决定了它主要对文字内容起补充作用，它可以使刊物的版面在视

觉上生动有趣，吸引读者的注意力。报刊上的漫画插图多用在讽刺和批评，也可以赞美高尚的行为，起着提倡高尚的社会公德的宣传作用。认识漫画功能4、娱乐功能为人们提供健康的笑料，丰富人们的精神生活，如“幽默画”、“抒情漫画”、“肖像漫画”、“故事漫画”等。漫画有什

么功能？1、讽刺功能讽刺假、丑、恶和愚昧落后。这方面有“政治讽刺画”、“新闻漫画”、“内部批评画”。2、歌颂功能颂扬真、善、美与和平、进步。这方面有“歌颂漫画”、“报道漫画”。3、传播功能利用漫画来传播文化科学知识和各种信息，直起到认

知作用。“世象漫画”、“科学漫画”、“哲理漫画”均具有这尖功能。漫画有什么漫画的造型特点主要是变形，这是他与其他画种有所不同之处。变形要点有多少种？学习漫画的造型手法1、是简化2、夸奖联想物体的变形过程

：进行简化练习漫画欣赏漫画欣赏通过欣赏你觉得这些漫画给你什么样的感受？(、、、)漫画欣赏幽默讽刺夸张变形布置作业1、用最简练的线条，画出同学的喜、怒、哀、惊、平静、冷漠等表情。2、用记忆的方法，使用最简练的线条画出自行车。课堂小结：这堂课我们知道了漫画的思维方式和表现手法，也做了简单的练

习，相信大家对漫画已经有了比较深的印象。我们生活中其实处处都有幽默，等待着我们去发现。让我们做一个幽默的人，让我们的生活更精彩！!动漫欣赏