【文档说明】《第5课 门》PPT课件3-九年级美术上册湘美版.ppt，共(28)页，4.409 MB，由小喜鸽上传

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兄弟俩，一般高白天闹气两分开晚上和好碰头来（打一物）猜一猜：第五课门（第一课时）古代皇宫门威严华贵，是权力、地位、富贵的象征，反映了森严的封建等级制度。现代家居门简洁自然，充满现代设计理念，极富现代生活气息，体现了人们的生活情趣和新的审美

观念。西北窑洞门拱形门，门窗相连，可出入、采光、通风，整体显得单纯、古朴、原始。江南农家门整体简练、局部装饰，简洁朴实，体现出人们追求平和安详的生活哈萨克族的毡房门因地制宜、就地取材，方便实用，易拆装，体现了游牧民族的生活。园林门圆形显得完美，圆形门

与景物融为一体自成风景；还可以出入，同时门洞的框景又能使人在进入时不断感受新的画面。凯旋门标志门，造型别致，引申了门的含义，是极具象征意义的门。小结：我们在欣赏门时，不仅要感受它的造型、色彩，更要领会蕴含于其中的建筑文化和艺术魅力。一、门的概念：是建筑的出入口，一开一关连通或隔断房子内外的两个空间

。它既是建筑的附件，又是独立的建筑。二、门的产生：原始社会初期，人类是穴居和巢居，直到农耕社会，开始人工建屋。建筑出现，门随之产生。门与人类文明的产生和发展同步前进。古汉字三、门的书写演变：篆体字隶书楷书1、门的功能：1、通行2、制作门常用的材料、特点：1、木门2、铁门3、玻璃门4、不

锈钢门2、安全4、通风3、美观5、透光————古朴、自然————坚固、耐用————透光、易碎————美观四、自学教材，分组讨论回答:3、门的构造：门头————————门楣———————————————门框门槛————

——————————————门扇门扣———————————3、门的构造：门头：门口设置的牌匾及相关设施。门楣：门楣，就是正门上方门框上部的横梁，一般都是粗重实木制就。门框：围着门道两旁和顶上的边框和上槛,镶在墙上,通常支撑着门

扇。门槛：门框下部挨着地面的横木（或长石等）。门扣：分为铺首和门环，是用来开关大门和叩门的，为一种实用物件。又称怪兽衔环，有避邪之意。知识应用:连线游戏门头门脸门扇门框门槛1、猜谜语：进门不下马。（打一字）合作交流，知识拓展：“闯”进门不下马，不注重礼节，没有

礼貌修养的意思。2、分组竟赛（看谁输）：含“门”字的成语接力。3、校门欣赏。有何引申意义？课外活动：考察附近或家乡有特色的门，并从门的造型、色彩、功能、式样等角度作出分析，然后用速写的形式画下来。