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《和朋友在一起》教学设计1-统编版七年级上册道德与法治

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《和朋友在一起》教学设计1-统编版七年级上册道德与法治
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【文档说明】《和朋友在一起》教学设计1-统编版七年级上册道德与法治.doc,共(1)页,25.500 KB,由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明:

友谊与成长同行第1框和朋友在一起一.学习目标:1.充分认识自己的朋友圈,及朋友对我们的影响2.逐渐学会处理交友中遇到的各种问题3.体会友谊的力量,感受友谊的真谛二.学习重难点:学会处理交友中遇到的各种问题三.学习过程:1.探究与分

享上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中。你会选择的是谁?请你把你的选择涂在上面对应的符号里(可以多选)学生完成后,可抽几个代表来说一说。2.了解自己的朋友圈通过上面的问题,学生可以清楚的认识到自己的朋友圈,同时感受到朋友在生活中的影响作用。齐读课本,感受成长3

.梳理朋友圈完成“我的朋友”图学生在填图的过程中,可以全面的了解自己的朋友圈抽生回答①你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面,在不同时间段有什么特点?②随着年龄的增长,你的交友范围、与朋友的活动内容有什么变化?观察图片,并思考自

己朋友圈的变化4.假如你是图中的他或她,你会怎么想?随着年龄的增长,你寻找友谊更难了吗?你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗?为什么?5.完成“朋友圈影响力”图,你有什么发现?可抽几个学生来展示自己的图。试着总结朋友对我们的重要影响6.小情景剧每小组可以编排一个情景,表演过后,来

说说主角的感受7.课堂小结总结本节的主要内容8.随堂演练9.布置作业我们知道,交友要讲原则,应善交益友,不交损友。你的益友都有谁?他(她)们带给你了哪些方面的积极影响?

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