【文档说明】《11 为文学作品配画》PPT课件1-九年级美术下册人美版（常锐伦）.ppt，共(16)页，3.666 MB，由小喜鸽上传

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人民美术出版社义务教育教科书·美术九年级下册第11课为文学作品配画张岳建绘咏鹅骆宾王(唐)鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。配画欣赏。配画欣赏《皇帝的新装》。配画欣赏《西游记》文学配画三个功能和目的：一、作为文字的补充；二、让人们得到直观的感性认识；三、表现艺术家

的美学观念、表现技巧，甚至表现艺术家的世界观、人生观表演时间《骆驼祥子》高荣生绘厚重强烈的现代文学插图色彩充满童趣的儿童文学插图《小兔丝丝》曼迪·斯坦利（英国）绘色彩古朴雅逸的古典文学插图《红楼梦》戴敦邦绘《登鹳雀楼》陆一飞绘情境画面中为什么没有画黄鹂鸟，而是

画了两个女孩子呢？画家用两个活泼的妙龄少女比喻两只黄鹂鸟，更增添了画面的情趣。用女孩子借喻黄鹂鸟，表现出她们共同的特征——俏皮，嬉闹，活泼，青春。《绝句》（杜甫）蒲慧华绘两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。情境清新浪漫的青春文学插图《星空》几米绘《照相

本子》几米绘构图《蛙声十里出山泉》是一幅极富想象力和创造力的佳作。白石老人将蛙声隐没于山石、流水之中，又将蝌蚪扬洒于山石、泉水之外，妙趣横生，将诗情画意融为一体，准确地表现了诗中的内涵，达到了中国画“诗中有画、画中有诗”的最高境界。构图

A根据个人对作品的感受和理解B运用适当的绘画风格和表现技巧C形象地再现文章情节，体现文学精神色彩构图情境如何为文学作品配画呢？课堂作业1.选择一篇你喜爱的文学作品，确定某一情节或人物，任选材料和方法，以绘画形式进行表现。2.选择一首你喜爱的诗或词，用绘画形式表现其中的意境。3.

选择本学期语文课背诵文章中的一篇，为其画插图，看看通过绘画，是否加深了对文章的理解，背诵得是否更有感情。准确领悟文字的内涵，深刻理解文学作品的思想内容，并以此为基点进行视觉形象的创作，这样才能充分发挥为文学作品配画的艺术表现力。总结课后拓展请同学们阅读自己喜欢的青春或现代

文学作品，认真体会作品内涵，然后为作品配画，注意把握作品中的意境。温馨提示认真体会作品内涵，选择适合的表现形式进行创作。