【文档说明】《7.1 北京──祖国的心脏》教学设计1-晋教版地理八年级下册.doc，共(2)页，45.500 KB，由小喜鸽上传

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《北京——祖国心脏》教学设计课题：北京——“祖国心脏”学习目标：1、北京市的自然环境特征、历史文化和城市职能。2、北京市目前存在的环境问题及采取的保护措施。熟悉北京的旅游景点。学习重点：北京市的职能，特别是政治、文化、交通的地位。学习难点：北京市的环境问题情

感、态度与价值观热爱北京，热爱祖国，培养学生作为一个中国人而骄傲自主学习：学生阅读课文，自学课文内容。合作探究：（一）政治文化中心1、北京市地形特征：北京市位于西北部边缘，以南，以东，整个地势特点为。北京的纬度位置。2、分析右侧的“北京气候资料”图。推断北京的气候

类型为，其特点是。3、小组介绍北京市的交通，展示有哪些主要铁路干线经过。4、说一说你所知道的位于北京市的科研机构、高等院校的名称。归纳小结：北京市的主要职能是什么？（二）世界著名古都1、北京从多少年前已经初步形成了聚落中心？2、北京是、、、等历代的都城。3、北京那

些被列为世界遗产名录？归纳小结：北京城的建设里程（三）建设中的现代化大都市1、北京现代化建筑物有那些？俄罗斯的主要运输方式有哪些？其交通特点如何？2、北京的交通状况如何？俄罗斯的主要铁路线？3、北京市的环境问题”，小组分析交流如何解决北京市的环境问题。巩固训练：1、北京

的气候特点为：冬季、夏季。2、北京市的主要职能。拓展延伸：水资源是北京城市发展的制约因素，请你为解决北京城市水资源紧缺想想办法。达标测评：北京那些被列为世界遗产名录？系统小结：