【文档说明】高考生物一轮复习课件：必修3 小专题七 生态系统中能量流动的相关计算(含答案).ppt，共(14)页，413.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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小专题七生态系统中能量流动的相关计算1.设食物链为A→B→C→D，分情况讨论如下已知D营养级增加的能量为M，则至少需要A营养级的能量＝M÷(20%)3，最多需要A营养级的能量＝M÷(10%)3。已知A营养级的能量为N，则D营养级最多可获得的能量＝

N×(20%)3，最少可获得的能量＝N×(10%)3。2.在类似的食物网中，计算生物量变化的“最多”或“最少”时，应遵循的原则：(1)食物链越短，最高营养级获得的能量越多。(2)生物间的取食关系越简单，生态系统的能量流动过程中消耗的能量越少。具体计算方法总结如下如已知D营

养级的能量为M，计算至少需要A营养级的能量时，应取最短食物链A→D，并以20%的能量传递效率进行计算，即为M÷20%；计算最多需要A营养级的能量时，应取最长的食物链A→B→C→D，并以10%的能量传递效率分别计算，即为M÷(10%)3

。(3)如果在食物网中，某一营养级同时从上一营养级的多种生物中获得能量，计算某一生物获得的能量或需要某一生物提供的能量时，首先，要注意某一生物“从不同食物链中获得能量的比例”，或某一生物“给不同生物提供能量的比例”，然后按照各个单独的食物链分别计算后合并。进行

具体能量流动计算时切记“顺推”(由生产者“植物”往下推)与“逆推”(由高营养级往前推)的计算，前者用“乘法”，后者用“除法”。A.该生态系统第三营养级同化的能量是15J·cm－2·a－1的能量至少为400J·cm－2·a－1【针对训练】1

.(2018年湖北黄冈期末)下图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位：J·cm－2·a－1)]，据图分析，有关说法正确的是()B.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%C.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100J·cm－2·a－1D.该生态系统第一营养级同化答案：D解析：

第三营养级摄入的能量是15，不是同化的能量，A错误；由于第三营养级能量只知道摄入量，不知道同化量，不能计算能量由第二营养级到第三营养级的传递效率，B错误；第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是图中c，即除去呼吸消耗的能量，为30J·cm－2·a－1，C错

误；图中b表示该营养级同化的能量，即第二营养级同化的能量是80J·cm－2·a－1，按能量最高传递效率20%计算，第一营养级同化的能量至少为80÷20%＝400J·cm－2·a－1，D正确。种群ABCDE能量3.

5612.8010.300.48226.52.某生态系统中，除分解者外，仅有A、B、C、D、E五个种群，每个种群只处于一个营养级，相邻营养级之间的能量传递效率为10%～20%，一年内输入各种群的能量数值如下表所示(表中能量的单位相同)。下列相关叙述正确的是(

)A.表中五种生物构成1条食物链B.表中B和C的种间关系是捕食和竞争C.表中缺少的生态系统的成分是非生物的物质和能量D.第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率约为15.4%解析：由题由于五个种群中每个种群只占一个营养级，所以能量最多的营养级最低，能量最少的营养级最高，所以表

格中E的能量最多，B和C其次，A第三，D最少，因此可以形成两条食物链，A错误；根据以上分析，B和C都处于第二营养级，两者为竞争关系，B错误；表中缺少的生态系统的成分是非生物的物质和能量、分解者，C错误；第二营养级和第

三营养级之间的能量传递效率＝3.56÷(12.80＋10.30)≈15.4%，D正确。答案：D3.(2018年江苏南京期末)某稻田生态系统中有卷叶螟、青蛙等生物，图1是该生态系统部分碳循环过程示意图，其中a～e代表过程。

图2是能量流经卷叶螟的示意图，其中A～C代表能量，数值表示能量值，单位为J·hm－2·a－1。请分析回答：图1图2青蛙摄入的能量青蛙同化的能量青蛙粪便中的能量C青蛙呼吸作用散失的能量1.05×1097.95×1082.55×108m3.55×108(1)图1中缺少的过程是_

_____________(用图中文字和箭头表示)，b、c、e过程中碳以______________形式流动。(2)图2中A代表____________的能量，B表示用于___________________的能量，B的数值

为_________J·hm－2·a－l。(3)下表是科研小组对蛙的能量流动情况进行分析，测得结果如下(数字为能量值，单位是J·hm－2·a－l)分析可知，卷叶螟到青蛙的能量传递效率为________%(小数点后保留二位小数)，青蛙粪便中

的能量属于________营养级的同化量的一部分。(4)该稻田后来由于水体污染，农民不再耕种，这块稻田将发生________演替。解析：(1)碳元素从大气中进入生物群落的生理过程主要是光合作用，生物群

落中的碳元素进入大气中的生理过程是消费者的呼吸作用a和分解者的分解作用d，图中明显缺少水稻的光合作用；碳在生物群落的存在形式为含碳有机物，因此b、c、e过程中碳以有机物形式流动。(2)生态系统的能量流动过程中：摄入量＝同化量＋粪便量；同化量＝呼吸散失＋用于自

身生长发育的能量；自身生长发育的能量＝被下一个营养级摄食的能量＋被分解者分解的能量；A表示的含义为卷叶螟的同化量；B表示的含义为用于生长、发育和繁殖等的能量，B的数值为答案：(1)大气CO2库→水稻含碳有机物(2)卷叶螟同化用于生长、发育和繁殖等2.45

×109(3)11.36第二(4)次生1.05×1010－(3.5×109＋4.55×109)＝2.45×109；(3)相邻2个营养级的能量传递效率为这两个营养级同化量的比值，青蛙的同化量＝7.95×108J·hm－2·a－1，卷叶螟同化量＝1.05×1010－3.50×

109＝7×109(J·hm－2·a－1)，从卷叶螟到青蛙的能量传递效率＝(7.95×108)÷(7×109)×100%≈11.36%。青蛙粪便中的能量属于第二营养级(卷叶螟)的同化量的一部分。(4)该稻田后来由于水体污染，农民不再耕种，这块稻田将发生次

生演替。