【文档说明】《9.收集与创造——废旧物改造▼》教学设计2-七年级美术上册人美版（杨力）.doc，共(2)页，143.000 KB，由小喜鸽上传

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美术学科教学设计（人美版教材七年级上）课题课型执教者单位授课年级时间收集与创造综合探索教学目标1、知识技能：学会观察物品的材质、形状、色彩上所具有的美感，并能够利用废旧物品创作出实用美观的生活用品。2、过程方法：通过欣赏讨论、观摩微课、小组合作、展示评价等方法，提高思考创新能

力和动手能力。3、情感态度价值观：用善于发现美的眼睛观察生活中的点点滴滴，寻找日常生活中的美。通过废物再利用，提升环保意识、社会责任意识，从而更加热爱生活、热爱艺术。教学重点怎样发现并利用废旧物品创作一件生活用品。教学难点怎样合理的利用材料，创作出具有实用、美观

、环保等设计理念的作品。教学准备教师准备：多媒体课件、DIY视频、DIY微课、示范作品、热熔胶、闲置废旧物品材料包等。学生准备：剪刀、刻刀、闲置物品、装饰物品、胶棒。教学过程教学环节环节目标学生行为教师行为创作体验感知体验欣赏视频，了解国内外大师们的废物再利用作品，激发积极性，联系身边的例子

，导入新课。观看视频，了解当代设计前沿的环保作品，开拓视野，产生兴趣，并联系实际，举例说明。播放视频，引导学生对废旧物品再利用产生兴趣，提倡绿色环保，启发学生举出身边的例子，明确本课学习内容。尝试体验欣赏生活中的废旧物品再利用的图

例，分析它们的用途、材料。深入了解身边的废物再利用作品。欣赏图片，说出图片中的物品是什么，运用哪种废旧物制作。出示生活中废物再利用的作品，让学生说出图片中的物品是什么，运用哪种废旧物制作。创作构思理解体验通过自主学习与分析图例，学会废物利用的过程方法：选材构思、组合造型、装饰点缀。理解

本课的重点。看书查找废旧物品再利用的创作方法，掌握本课重点。通过观察图例，思考分析，加强对重点的理解。提问废旧物品再利用的创作方法，针对选材构思、组合造型、装饰点缀举例说明，引导学生思考本课重点。整合体验观看DIY微课

和示范作品。解决本课的难点。观看微课和示范作品，学习如何合理的使用材料的特点，创作出具有实用、美观、环保等设计理念的作品。播放DIY微课，展示实物作品，激发学生们的创作欲望，解决本课难点。创作表现创新体验通过小组合作，利用不同的废旧物品，积极思

考、大胆创意，制作完成一件既美观又实用的生活用品。小组合作探究的方式，根据抽签的题目，完成一件日常用品的创造。通过抽签形式布置作业，在学生设计制作的过程中及时发现问题解决问题。鼓励学生创新思维，大胆表现。表达体验通过

表达本组的创作构思及评价他人的作品，提高综合素养。拓展知识，保持对废物再利用的兴趣并能长久的应用在生活中。通过对自己作品的理解表达，评价与被评价，掌握本课重难点。组织评价学生的作品，并给出意见和建议。拓展总结。