【文档说明】《9.收集与创造——废旧物改造▼》教学设计1-七年级美术上册人美版（杨力）.docx，共(2)页，24.449 KB，由小喜鸽上传

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课题：《收集与创造》课型：综合•探究课时1教学目标：1.知识与能力：学会利用不同材料的美感创造出具有新视觉的作品，为实际生活服务。2.过程与方法：在发现与创造过程中，体会设计应用为我们带来的方便与愉快。3.情感态度价值观：增强学生的生活情

趣，提高生活品位。培养正确的审美观念。教学重点：观察、发现材质的美感。运用艺术的手段和丰富的想象力对材料进行合理的利用，创造出具有实用价值和审美特征的新作品。教学难点：如何根据材料的特点选择适合的加工工艺进行再创造。突破方法联系实际激情导入。教学方法讨论法：演示法学生学法合作、探究。教学过程教

学活动：一、创设情境，导入新课师：在我们的日常生活中经常会用到一些生活用品，这些东西旧了或坏了，不能被我们使用了，咱们同学通常怎么处理？生：丢掉，卖废品。师：咱们同学有没有想过其他的处理方法呢？现在向同学们看大屏幕，你能猜猜看，这些物品都是由什么制作的吗？（多媒体展示课件……）生：

思考回答师：想一想，这些作品有什么共同点呢？生：都是用废旧物品做的。师：同学们答对了，是的，这些作品都是经过慧眼发现并巧手创造出来的。这节课，我们就来学习下《收集与创造》，请同学们打开教材。二、讲授新课师：请同学们观察书中图片，分析书中

作品是由什么材料制作的？生：回答（石头，铅笔，雪糕棍，饮料瓶盖……）师：用这些废旧物品制作有什么意义呢？生：环保，好看……师：美观，有趣，环保，激发创造力。（总结）师：这些美丽的作品是怎样制作的呢？师：首先要发现材料。材料要怎样发现呢

？这就需要同学们从材料的颜色，形状，质感，制作方法等几方面进行联想。1.颜色：相近2.形状：相似点线面3.质感：相符4.制作方法：简单的制作方法师：其次要利用材料。发现材料后要怎样制作能呢？现在我们一起来学习一下制作的方法。粘贴2.并置3.捆绑4.缠绕5.切割6.拼接师：最后就需要同学们的

巧手创造了。三．欣赏作品师：现在请同学们欣赏一下利用不同材料制作的作品。四．课堂练习：学生动手制作五.作业展评1.作品是否用到废旧物品2.作品设计是否有新意3.作品是否实用六．总结：这节课我们学习了如何利用废旧物品制作作品，希望同学们通过学习这节课能够养成环保和节约的良好习

惯。最后，愿每一个同学都有一双善于发现美的眼睛每一个同学都有一颗热爱美的心灵每一个同学都有一双创造美的双手。教学反思：本节课教师采用讲解，演示，情景启发启发式，充分发扬教学民主，鼓励学生积极参与，发言，为学生提供了展示自我的平台，张扬了

学生个性，也提供了师生之间，生生之间合作交流的契机，达到了实效与多能，在课堂练习中，教师要加强对小组合作的干预，对学生遇到的疑难问题及时指导讲解。