【文档说明】《5.源于自然的美丽纹样》教学设计2-七年级美术上册人美版（杨力）.doc，共(1)页，15.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

一、复习旧识：同学们，上节课我们学习了有关纹样的相关知识，知道了纹样的题材、色彩搭配、构图形式和组织形式，通过学习了解了什么是纹样，这节课我们继续学习纹样。二、导入：同学们春天到了，公园里到处都开满了五颜六色的花、色彩绚丽非常漂亮，今

天我们学习的内容就是花卉纹样的设计。花卉纹样用的地方非常广泛，请看大屏幕，指生提问，学生回答师总结：花卉纹样使用的范围非常广泛，比如纺织品、瓷器、家具、壁纸等等，花卉纹样也为我们的生活增添了一份情趣和一份美感（出示课题）

三、新授：1同学们请看图，从从一朵现实中的荷花，这一步到这一步发生了什么变化？同桌讨论一下，用个词来形容一下。指生提问，学生回答，师总结“简化”（板书）并解释简化特点。我们再往下看又发生了什么变化？（同学们观察）（出示三种变化图片，回到四种变化图上）

小组讨论一下，发生的变化用一个词来形容。师总结：这几种就是花卉纹样的变化方法，也是纹样的设计方法。纹样的特点具有平面化、概括化（板书：设计方法）4小练习：出示图片，请选择其中一朵花，做好的图中找一空格尝试运用刚才讲过的几种方法进行变形

设计。5请看下图，叶子的叶面中有哪些元素构成？学生回答，师总结：点、线、面（板书）分别出示点线面的表现6小练习：。四、作业：利用点、线、面的方式在刚才设计的纹样里进行装饰练习并把剩余的格中画出相同的纹样并加以装饰填涂颜

色，做成二方连续纹样。五、展示点评：同学们的作品都做好了，接下来每个小组推荐一名作品好的同学上来展示一下。学生自评：作品是纹样，采用了设计方法，颜色上采用了。学生互评：你认为谁的作品好看？为什么？师生互评：同学们的做品都非常好。

（挑几个特别的评价）六、总结：学生总结：学习了什么？师总结：今天我们一起学习了纹样的设计方法、如何装饰纹样，并且通过设计花卉纹样更加加深了对纹样的理解。也为我们的生活增添了一份情趣和一份美感。